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图2是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答问题。

1.图中字母含义表述正确的是(  )

A.a表示污水处理,b表示污水收集    B.a表示污水排放,b表示污水处理

C.a表示水的利用,b表示水的污染    D.a表示水的污染,b表示污水处理

2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有(  )

A.减少区内水体蒸发量               B.增加区内降水量

C.提高区内水资源重复利用率         D.增加地下水储量

3.如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是(  )

A.增加来水量和增加出水量           B.减少来水量和增加出水量

C.减少来水量和减少出水量           D.增加来水量和减少出水量

 

【答案】

 

1.A

2.C

3.A

【解析】本题考查读图分析问题的能力及对水域污染防控相关知识的掌握。

1.根据图5,供水系统提供可利用水源,产出有用产品及通过b转化为废水,则b为污水收集;废水通过a可返回区内水体及供水系统,遵循水资源循环利用原则,则a为污水处理;

2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施是对废水进行处理,回收循环利用,提高水的利用率,其它太偏激,不符合题意;

3.区域内水体发生富营养化,治理的关键在于增强水体的流动性,要增加来水量和增加出水量。

 

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答9—11题。

9.图中字母含义表述正确的是

A.a表示污水处理,b表示污水收集

B.a表示污水排放,b表示污水处理

C.a表示水的利用,b表示水的污染

D.a表示水的污染,b表示污水处理

10.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有

   A.减少区内水体蒸发量 

B.增加区内降水量

   C.提高区内水资源重复利用率 

D.增加地下水储量

11.如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是

A.增加来水量和增加出水量    B.减少来水量和增加出水量

C.减少来水量和减少出水量    D.增加来水量和减少出水量

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科目:高中地理 来源: 题型:

图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答11题。

11.(2009年高考江苏卷)图中字母含义表述正确的是

A.a表示污水处理,b表示污水收集

B.a表示污水排放,b表示污水处理

C.a表示水的利用,b表示水的污染

D.a表示水的污染,b表示污水处理

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年江西省高、樟、丰、宜校高二下学期期末联考地理卷(带解析) 题型:单选题

图2是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答问题。

【小题1】图中字母含义表述正确的是(  )

A.a表示污水处理,b表示污水收集B.a表示污水排放,b表示污水处理
C.a表示水的利用,b表示水的污染D.a表示水的污染,b表示污水处理
【小题2】城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有(  )
A.减少区内水体蒸发量B.增加区内降水量
C.提高区内水资源重复利用率D.增加地下水储量
【小题3】如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是(  )
A.增加来水量和增加出水量B.减少来水量和增加出水量
C.减少来水量和减少出水量D.增加来水量和减少出水量

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科目:高中地理 来源:福建省宁德三县市一中2010届高三第二次联考 题型:选择题

图2是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答以下3题。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


图2

1.图中字母含义表述正确的是              (    )

    A.a表示水的污染,b表示污水处理

    B.a表示污水排放,b表示污水处理 

    C.a表示水的利用,b表示水的污染    

    D.a表示污水处理,b表示污水收集

2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有        (    )

    A.减少区内水体蒸发量               B.提高区内水资源重复利用率 

    C.增加区内降水量   D.增加地下水储量

3.如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是        (    )

    A.增加来水量和增加出水量           B.减少来水量和增加出水量 

 
    C.减少来水量和减少出水量      D.增加来水量和减少出水量

                            

 

 

 

 

 

 

 

图3     图4

 

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