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某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或者其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。

该实验能证明的现象及其正确的步骤是       

A.热力环流,①②③            B.地面热容量比较,③①②?

C.温室效应,②③①            D.城市热岛效应,②①③

 

【答案】

C

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成 题。

3.该实验能证明的现象及其正确的步骤是

A.热力环流,①②③                  B.地面热容量比较,③①②

C.温室效应,②③①                  D.城市热岛效应,②①③ 

4.上述实验结论应为 

A. 两支温度计显示的温度不同,两盘之间空气交流显著 

B.两支温度计显示的温度完全相同,因为两盘内土壤热容量相同

C.两支温度计显示的温度有所不同,塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。

D.两支温度计显示的温度无法进行比较

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科目:高中地理 来源:2011年山东省潍坊市新高二暑假作业(七)地理卷 题型:选择题

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或者其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。

该实验能证明的现象及其正确的步骤是       

A.热力环流,①②③            B.地面热容量比较,③①②?

C.温室效应,②③①            D.城市热岛效应,②①③

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。请你和他们一起完成实验分析。(7分)实验用材:

1.5升或更大的塑料瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。

实验步骤:

①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。

②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中。

③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插进其中,并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。

(1)该实验能说明的现象是        ,其正确的实验步骤应是     。(写序号)(2分)

(2)3小时后,实验结论应是                                           。(1分)

(3)请用学过的地理原理对实验结论作出解释说明。(2分)

(4)列举一例该原理在农业生产上的应用。(2分)

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科目:高中地理 来源: 题型:

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插进其中,并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。据此完成该实验能说明的现象及其正确步骤是

A.温室效应,②③①                     B.地面热容量比较,③①②

C.热力环流,①②③                     D.城市热岛效应,②①③

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