阅读下面材料,分析完成下列问题。
据在南极考察的美国科学家考证,阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计,南极的平均气温近50年来升高了2.5℃,导致浮动冰山顶部的大量积雪融化,淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方,致使企鹅数量剧减。南极地区的阿德利亚企鹅数目已从1975年的1.5万对减少到了目前的9 000对左右。
(1)上述材料所反映的是全球大气环境的什么问题?
(2)该问题产生的主要原因是什么?
(3)该问题对全球生态环境和社会经济造成的影响,除材料中显示的内容外,还有哪些方面?
(4)你认为如何来缓解上述问题带来的影响?
科目:高中地理 来源: 题型:043
阅读下面材料,分析回答问题。
科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈l号”。为了试验人类离开地球能否生存,美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物,科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气,供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。
然而事实表明,“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月,8名科学家进入“生物圈2号”一年多后,氧气含量从21%降到14%,而二氧化碳含量猛增。运行了3年后,其中的一氧化碳含量猛增到79%,足以使人体合成维生素的能力减弱,危害大脑健康。
科学家们还发现,大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面;人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字,而下层的温度又远低于预计数字。
科学家们认为,目前人类还无法用人工方法保持地球的活力,没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下,地球是人类惟一的家园,人类应该努力保护而不是破坏它。
(1)为什么人类离开地球无法生存?
(2)地球是人类生存的摇篮和家园,从可持续发展的观点出发,我们应如何珍惜、爱护地球?
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下面材料,分析完成下列问题。
据在南极考察的美国科学家考证,阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计,南极的平均气温近50年来升高了2.5 ℃,导致浮动冰山顶部的大量积雪融化,淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方,致使企鹅数量剧减。南极地区的阿德利亚企鹅数目已从1975年的1.5万对减少到了目前的9 000对左右。
(1)上述材料所反映的是全球大气环境的什么问题?
(2)该问题产生的主要原因是什么?
(3)该问题对全球生态环境和社会经济造成的影响,除材料中显示的内容外,还有哪些方面?
(4)你认为如何来缓解上述问题带来的影响?
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科目:高中地理 来源:2011年高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(9) 题型:单选题
阅读下面材料,据此完成以下3题。
《科技日报》报道:中国科学院地理科学与资源研究所的科学家,在巴丹吉林沙漠西部发现了十分罕见且奇特的花岗岩地貌。
西部大开发调研组在河西走廊的调研中,发现了一处面积约100多平方千米、形状奇特的花岗岩地貌类型。该处花岗岩岩体表面千疮百孔,形如蜂穴。“蜂穴”组合在一起,如流云翻浪,似百兽飞禽。伟硕岩体已被淘蚀得薄如蛋壳。花岗岩体绵延分布百里,相对高差百米以下。据分析,此处的花岗岩形成距今不到1亿年,在花岗岩体的外围出露的是距今5亿年至4亿年的沉积岩地层。
1.造成这种“蜂穴”地貌的主要地质作用是 ( )
A.岩浆活动 B.风力沉积 C.风力侵蚀 D.流水侵蚀
2.关于此处花岗岩与沉积岩关系的说法,正确的是 ( )
A.花岗岩先形成,沉积岩后形成;然后外力作用进行长期侵蚀
B.沉积岩先形成,花岗岩后形成;然后外力作用进行长期侵蚀
C.沉积岩与花岗岩同时形成;然后外力作用进行长期侵蚀
D.仅据此材料还无法作出正确判断
3.下列地貌与材料中所述的“蜂穴”地貌形成作用相同的是 ( )
A.沙丘 B.火山锥 C.冲积扇 D.风蚀洼地
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下面材料,分析完成下列问题。
据在南极考察的美国科学家考证,阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计,南极的平均气温近50年来升高了2.5 ℃,导致浮动冰山顶部的大量积雪融化,淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方,致使企鹅数量剧减。南极地区的阿德利亚企鹅数目已从1975年的1.5万对减少到了目前的9 000对左右。
(1)上述材料所反映的是全球大气环境的什么问题?
(2)该问题产生的主要原因是什么?
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