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2007年5~6月,太湖流域发生了严重的水体富营养化现象,给当地居民的日常生活和生产带来极大的危害。据此回答下列各题。
小题1:湖泊比河流更易产生水体富营养化的原因主要是 (    )
A.湖泊水比较浅B.湖水的更新周期长C.湖泊的面积小D.湖水的盐度高
小题2:水体富营养化对太湖造成的影响主要是 (    )
A.早期使湖水中水生植物大量减少B.使鱼类因中毒而大量死亡
C.可能使太湖泥沙淤积,湖床抬高D.使太湖及周边的生态环境恶化

小题1:B
小题2:D

小题1:本题考查水体的分类。湖泊水属于静态水资源,更新周期长,所以更容易产生水体富营养化。所以本题选择B选项。
小题2:水体富营养化对太湖造成的影响主要是藻类大量繁殖,鱼类窒息死亡,使太湖及周边的生态环境恶化。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“世界部分地区环境问题分布图”,回答3题。

图中①②③④⑤所反映的环境问题分别是
A.酸雨问题、荒漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题
B.荒漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题
C.酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、荒漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题
D.荒漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读下列材料,回答有关问题:材料一全球硫循环示意图

(1)从全球硫循环示意图可知,硫主要储存于      之中,其天然的释放方式有       
          ;人为的释放方式是由           燃烧而产生的。
(2)从材料二可知,朝鲜硫沉降主要来源于                等国家和地区。以上问题说明某些环境问题具有                  乃至涉及全球的后果,对这些问题,实行环境管理的主要手段是                             
(3)为控制硫沉降造成的环境污染问题,需采取的最主要措施是           。以下措施中我国政府应采取的是(    )(填写正确项字母)
A.履行国际环境公约B.研究煤炭中硫的回收利用技术
C.改善能源结构D.提高能源的利用率E.增加废气排放高度,减少本国硫沉降

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

环境问题主要表现为两方面,即环境污染和生态破坏。下列人类活动中,可引起生态破坏的是
A.为获取耕地围湖造田B.黄土高原上种草种树
C.内蒙古高原上退耕还牧D.发电厂向大气排放烟尘

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

关于清洁生产与末端治理关系的说法,正确的是
A.进行清洁生产不需要末端治理B.进行清洁生产仍需要末端治理
C.两者是一个相互矛盾的过程D.两者无多大关系

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

我国大部分城市存在煤烟型污染,尤其严重的是(    )   
A.北方冬季B.北方夏季C.南方冬季D.南方夏季

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图回答下列问题:(10分)

(1)这幅图所提示的环境问题主要是:                   
(2)上述问题产生的主要原因是:                                 
(3)该问题可能引起的后果是                                      
(4)你认为可以采取哪些措施可以减轻或防治该问题:                                 
                                    (至少2点)
(5)根据环境问题的性质分类,图中所示的问题是属于          环境问题。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图10显示了经济发展与环境质量之间的关系。读图完成29--30题。

小题1:根据这种关系,发展中国家应认识到
A.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略
B.后工业化阶段环境问题会自然解决
C.保护环境至关重要,必须杜绝兴建大量排污的工业
D.可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题
小题2:为了生产“绿色食品”,下列措施中正确的是:
①使用低毒农药防治病虫害    ②引进抗病虫害的优良品种
③在面粉等食品中添加防腐剂   ④利用作物病虫的天敌防止病虫
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注,1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
20世纪90年代以来,世界环境日的主题日益突出全球理念,倡导全球合作。
(1)分析90年代以来推出全球合作解决环境问题的历史条件。(6分)
2011年世界环境日的主题是“森林:大自然为您效劳”
森林在自然地理环境中的作用示例表

(2)根据上表,概括森林的生态效益。(8分)

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