某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京（40°N，116°E）及另外两地观测的太阳高度曲线图，他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布。请利用所学知识进行分析并回答下列1～4题。
1．当①地的地方时为12点时，北京时间则为( )
A．12时 B．13时
C．11时 D．14时
2．②曲线所在地的经纬度是( )
A．23°N，105°E B．45°N，135°E
C．25°N，135°E D．45°N，105°E
3．这一天北京时间12时整，①．②两地观测到太阳方向分别是( )
A．正南，西南 B．西南，东南 C．东南，正南 D．东南，西南
4．一年中②地昼长大于①地的时段为( )
A．秋分到第二年春分 B．春分到秋风
C．冬至到夏至 D．夏至到冬至
孟建平小学滚动测试系列答案科目：高中地理 来源： 题型：022
某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京（40°N、116°E）及另外两地观测的太阳高度曲线图，他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布。现请你利用所学知识进行分析并回答下列问题：
（1）当①、②两地的地方时12点时，北京时间分别是__________。
（2）①、②两曲线所在地的经纬度分别是_________,____________。
（3）这一天北京时间12时整,①、②地观测到太阳方位分别是_________,__________。
（4）一年中②地昼长大于①地的时段为____。
A．秋分到第二年春分 B．春分到秋分
C．冬至到夏至 D．夏至到冬至
（5）这一天的日期约为_______。
A．1月1日 B．5月1日
C．7月1日 D．10月1日
（6）以下农作物组合最符合①地的是__________。
A．棉花、冬小麦、谷子
B．甘蔗、桑蚕、荔枝
C．大豆、玉米、春小麦
D．花生、苹果、板栗
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某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动，下图为三个不同小组同一天分别在北京（40°N， 116°E）及另外两地观测的太阳高度曲线图，请利用所学知识分析并回答
②曲线所在地的经纬度是
A．25°N，105°E B．45°N，135°E
C．25°N，135°E D．45°N，105°E
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某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动，下图为三个不同小组同一天分别在北京（40°N， 116°E）及另外两地观测的太阳高度曲线图，请利用所学知识分析并回答
②曲线所在地的小组此时的天气状况可能是
A．严寒 B．高寒缺氧 C．常常下暴雨 D．炎热干燥
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某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的活动，下图为三个不同小组同一天分别在北京（40°N，116°E）及另外两地观测的太阳高度曲线图，请利用所学知识分析并回答问题。
②曲线所在地的小组此时的天气状况可能是（ ）
A．严寒 B．高寒缺氧 C．常常下暴雨 D．炎热干燥
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某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京（40°N，116°E）及另外两地观测的太阳高度曲线图，他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布，请利用所学知识进行分析，这一天北京时间12时整，①、②两地观测到太阳方向分别是（ ）
A．正南，西南 B．西南，东南 C．东南，正南 D．东南，西南
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