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读我国三个地区的人口密度和人均土地资源情况表和下图,回答下列问题。

地  区

人口密度(人/km

人均耕地(亩/人)

人均草地(亩/人)

人均林地(亩/人)

A

202

1.4

0.2

0.3

B

10

1.1

1.1

1.8

C

6

0.3

45

36

(1)从图中甲乙丙丁四地中选出与上表A、B、C三地区人口密度和人均土地资源情况相符的:

A可能位于图中      ,B位于          地,C位于是           

(2)甲区域最易发生的环境问题有(         )

A.风沙        B.干旱            C.台风         D.盐碱

(3)丙地区的山地丘陵面临的主要生态问题是(     )

   A.风沙危害         B.水土流失       C.土地盐碱化       D.地面沉降

(4)从可持续发展的角度出发, 乙所在的平原地区、丁地区两地在发展农业生产时应该注意的问题是:乙             ;丁________             _____。  

(1)甲丙丁

(2)ABD

(3)B

(4)乙:防洪涝, 科学种田,提高单产质量和产量    丁: 保护草场和天然林,禁止乱砍滥伐

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期中考试文科地理试卷(带解析) 题型:综合题

读下列材料回答问题(10分)
材料一:我国三个地区的人口密度和人均土地资源情况表

地区
人口密度(人/km2)
人均耕地(亩/人)
人均草地
(亩/人)
人均林地
(亩/人)
A
202
1.4
0.2
0.3
B
10
1.1
1.1
1.8
C
6
0.3
45
36
材料二:我国简图7

(1)在材料二我国简图7中分别填入ABC三地区。(3分)
(2)根据上题的判读,从可持续发展的角度出发,简析AC两地区发展农业的优势条件和不足条件分别有哪些?(4分)
(3)环境管理就是对损害自然环境质量的人类活动施加影响,实施环境管理的手段有哪些?(3分)

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科目:高中地理 来源:2013届海南省高二下学期期中考试文科地理试卷(解析版) 题型:综合题

读下列材料回答问题(10分)

材料一:我国三个地区的人口密度和人均土地资源情况表

地区

人口密度(人/km2)

人均耕地(亩/人)

人均草地

(亩/人)

人均林地

(亩/人)

A

202

1.4

0.2

0.3

B

10

1.1

1.1

1.8

C

6

0.3

45

36

材料二:我国简图7

(1)在材料二我国简图7中分别填入ABC三地区。(3分)

(2)根据上题的判读,从可持续发展的角度出发,简析AC两地区发展农业的优势条件和不足条件分别有哪些?(4分)

(3)环境管理就是对损害自然环境质量的人类活动施加影响,实施环境管理的手段有哪些?(3分)

 

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科目:高中地理 来源:期中题 题型:材料分析题

读下列材料回答问题。
材料一:
我国三个地区的人口密度和人均土地资源情况表
材料二:
我国简图
(1)在材料二我国简图中分别填入ABC三地区。
(2)根据上题的判读,从可持续发展的角度出发,简析AC两地区发展农业的优势条件和不足条件分别有哪些?
________________________________________________________________________________
(3)环境管理就是对损害自然环境质量的人类活动施加影响,实施环境管理的手段有哪些?
________________________________________________________________________________

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科目:高中地理 来源: 题型:

138.读我国三个地区的人口密度和人均土地资源情况表,完成下列问题。

地区

人口密度(人/km2

人均耕地(亩/人)

人均草地(亩/人)

人均林地(亩/人)

A

202

1.4

0.2

0.3

B

10

1.1

1.1

1.8

C

6

0.3

45

36

(1)A、B、C三地区中,________(填字母,下同)最可能位于东南丘陵,________最可能位于华北平原,________可能位于青藏高原。?

(2)从自然资源和人口资源利用、结合的角度看,两者结合得比较好的是________地区;从可持续发展的角度出发,以上三地区在发展生产时应该注意的是?

A地区_________________________________________________。

B地区_________________________________________________。

C地区_________________________________________________。

 

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