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读图,完成下列要求.
(1)在如图左侧添画箭头以正确表示三圈环流;
(2)C为
 
气压带,并在上图用箭头画出风带G的风向;
(3)常年在B气压带的影响下形成的气候为
 

(4)极锋是
 
带和
 
带气流交汇而成的;
(5)此图表示南半球
 
(季节);
(6)如果地球自转方向与现在相反,北半球低纬环流近地面的风向将变为
 
考点:气压带、风带的分布及移动,影响气候的主要因素
专题:
分析:此题考查气压带风带对气候的影响.
(1)此题考查三圈环流的形成.由于太阳辐射的纬度差异和地转偏向力形成了三圈环流.(低纬环流、中纬环流和高纬环流)
(2)此题考查气压带风带的位置.90°是极地高压带,60°是副极地低压带,30°是副热带高压带,0°是赤道低压带.
(3)此题考查风带风带对气候影响.一般高压带控制下是晴天,低压带控制下是阴雨天气.
(4)此题考查极锋.在60度附近形成极锋,是西风带和极地东风带的气流交汇而成的.
(5)此题考查气压带风带的移动规律.气压带和风带随着太阳直射点的移动而移动,大致与其方向和周期相一致,即北半球夏季北移、冬季南移.
(6)此题考查地转偏向力对风向的影响.北半球右偏,南半球左偏.
解答: 解:(1)赤道因终年气温高,是热源,空气上升,在近地面形成赤道低气压带,在赤道高空形成高气压区.气流由赤道上空的高气压区向向两极方向流动,在地转偏向力的作用下,逐渐偏转(北右南左,总体是向东偏),到了纬度30°上空时偏转成了西风(向东运动)不能继续向高纬度运动,在不断聚集(堆积)的情形下便产生了下沉气流,形成了副热带高气压带(纬度30°),极地地区因终年气温低,是冷源,气流终年下沉,在近地面形成极地高气压带,在纬度60°形成了相对的低气压带,称为副极地低气压带.于是形成了三圈环流,即低纬环流、中纬环流和高纬环流.
(2)90°是极地高压带,60°是副极地低压带,30°是副热带高压带,0°是赤道低压带.图中的C在60 度附近,是副极地低压带.G在60-90之间是极地东风带,南半球的风向是东南风.
(3)B是副热带高压带,在它控制下,盛行下沉气流,形成干燥的天气.热带沙漠气候,全年在副热带高压带的控制下,终年高温少雨.
(4)在60度附近形成极锋,是西风带和极地东风带的气流交汇而成的.
(5)气压带和风带随着太阳直射点的移动而移动,大致与其方向和周期相一致,即北半球夏季北移、冬季南移.图中的气压带风带偏南,所以是北半球的冬季.
(6)北半球的信风带是东北风,如果地球的自转方向与现在相反,北半球低纬环流近地面的风向由原来的东北风将变为西北风.
故答案为:
(1)如图:
(2)副极地低气压带   G的风向如图:
(3)热带沙漠气候
(4)盛行西风,极地东风
(5)夏季
(6)西北风
点评:此题考查气压带风带对气候的影响.此题涉及了气压带风带的位置,移动规律,对气候的影响,地球运动的知识,加大了难度,是个中档题.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

有关水循环的主要意义正确的说法是(  )
A、促使陆地水资源不断更新
B、影响生态和气候,塑造地表形态
C、人类活动深刻地影响水循环各个环节
D、维持全球水的动态平衡,促进高低纬度间的热量交换

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科目:高中地理 来源: 题型:

内力作用主要影响河流的(  )
A、流向B、含沙量C、汛期D、流量

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为气候类型分布模式图,图中左侧是某季节影响气候形成的气压带风带位置示意图.据此回答问题.
(1)写出模式图中各个数字对应的气候类型:①
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 

(2)图中甲气压带的名称是
 
;根据图中气压带、风带的位置,可以判断上图所示是北半球的
 
(季节).
(3)据图分析,气候类型⑤分布的一般规律是
 
(纬度位置和海陆位置);气候类型①的特点是
 
,成因是
 
.气候类型⑤的特点是
 
,成因是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,回答问题.
(1)该图表示北半球
 
季时的大气环流状况,判断的理由是
 

(2)一般地说,A地比B地降水
 
,原因是
 

(3)C气流来自哪个气压带,
 
,为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?
 

(4)气流相对上升的地区是
 
 
,那里一般是
 
气压带,天气特点是
 
.气流相对下沉的地区是
 
 
,那里一般是
 
气压,天气特点是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图是某区域近地面天气系统分布图(单位:hPa),读图回答下列各题.

(1)甲图表示北半球
 
(冬、夏)季的大气环流状况,判断理由是
 

(2)一般地说,A地比B地的降水量要
 
,气流C与D相遇后爬升的原因是
 

(3)乙图中P表示的气压中心为
 
,它将
 
切断.
(4)E处的风向为
 
,E地与F地相比,风速较大的是
 
地,原因是
 
,印度半岛此时季风的形成原因是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为“某日南半球部分气压带、风带分布示意图”,其中①②③分别代表气压带或风带.读图,完成37-38题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

与云南省相比,贵州省(  )
A、冬季低温危害较大
B、全年太阳辐射充足
C、洪涝灾害多在冬季
D、生物种类更加丰富

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为三圈环流示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、①③为低压;⑤⑥为高压
B、②为西风带,④为东风带
C、①⑤为低压;③⑥为高压
D、②为信风带,④为西风带

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