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    读下图，“世界陆地自然带分布示意图”， 回答问题。

    (1)图中①自然带是                     ，在50°N的高山上开始出现该自然带的高度约为            米，根据图示，该自然带分布下限最高的山地的纬度大致是     

    (2)图中③自然带是                              ，该自然带的气候类型主要是                        和                         

    (3)⑤自然带在全球最大的分布区是                                   

    (4)从水平方向看，表现的是陆地自然带的                    规律，这种规律是以                 为基础而形成的。

    (5) 从高、中、低纬度地带来看，垂直地带性最明显的纬度地带是               。

    （1）寒带苔原   3000米  23??N左右（20～30均可）

    （2）温带落叶阔叶林带   温带季风气候   温带海洋性气候

    （3）亚马孙平原

    （4）纬度地带性   热量

    （5）低纬度地带


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答问题。

    如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面， 则                     

    A．E处气温比H处高              B．F处气压比G处低

    C．气流②自西向东运动           D．E处的高度可达120千米

    如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则                  

    A．环节①参与地表淡水资源的补给     B．环节②是陆地自然带形成的基础

    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低   D．环节④的运动距离与下垫面无关

    如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则          

    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用    B．洋流②为西风漂流

    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用    D．洋流④为赤道逆流

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    科目：高中地理 来源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循环和洋流练习卷（带解析） 题型：单选题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下面小题。

    【小题1】如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则(　　)

    A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低
    C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米
    【小题2】如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则(　　)
    A．环节①参与地表淡水资源的补给
    B．环节②是陆地自然带形成的基础
    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低
    D．环节④的运动距离与下垫面无关
    【小题3】如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则(　　)
    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
    B．洋流②为西风漂流
    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
    D．洋流④为赤道逆流

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    科目：高中地理 来源：2013-2014学年江西省高三第三次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，完成下列问题。

    1.如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则

    A．E处气温比H处高　　             　B．F处气压比G处低

    C．气流②自西向东运动　　             D．E处的高度可达120千米

    2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

    A．环节①参与地表淡水资源的补给  

    B．环节②是陆地自然带形成的基础

    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低           

    D．环节④的运动距离与下垫面无关

    3.如果该图为地壳物质循环示意图，则 

    A．当①②表示内力作用时，G为岩浆岩       

    B．当H为岩浆时，G是沉积岩

    C．过程①和②能够引起地形变动，过程③和④不会引起地形变动

    D．该循环时间较短时，多发生地质灾害

    4.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用          

    B．洋流②为西风漂流

    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用          

    D．洋流④为赤道逆流

     

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    科目：高中地理 来源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循环和洋流练习卷（解析版） 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下面小题。

    1.如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则(　　)

    A．E处气温比H处高                      B．F处气压比G处低

    C．气流②自西向东运动                    D．E处的高度可达120千米

    2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则(　　)

    A．环节①参与地表淡水资源的补给

    B．环节②是陆地自然带形成的基础

    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低

    D．环节④的运动距离与下垫面无关

    3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则(　　)

    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

    B．洋流②为西风漂流

    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

    D．洋流④为赤道逆流

     

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    科目：高中地理 来源：2010年吉林省高一上学期期末考试地理卷 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。

    1.如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面， 则                （    ）

    A．E处气温比H处高                               B．F处气压比G处低

    C．气流②自西向东运动                            D．E处的高度可达120千米

    2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则           （    ）

    A．环节①参与地表淡水资源的补给                B．环节②是陆地自然带形成的基础

    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低            D．环节④的运动距离与下垫面无关

    3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则   （    ）

    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用   

    B．洋流②为西风漂流

    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用   

    D．洋流④为赤道逆流

     

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