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    具有肥力，能够生长植物的是
    A．岩石B．成土母质C．土壤D．矿物质
    C
    具有肥力，能够生长植物，是土壤的本质属性。土壤肥力是指土壤能同时并不断地供应和调节植物在生长过程中所需的水分、养分、空气和热量的能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带的常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃，多外流河，这种自然特征体现了　　　　　　　　  (     ) 
    A．陆地环境的整体性B．陆地环境的差异性
    C．南方环境的独特性D．自然景观的差异性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于地理环境整体性的说法，正确的是（　　）?
    A．地理环境各要素相互影响、相互制约、相互渗透?
    B．地质作用不会对气候产生影响?
    C．气候要素直接影响生物、水文等要素，但生物、水文等要素不会影响气候?
    D．某一要素的变化会导致其他要素的变化，但不会影响整个地理环境的变化?

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    大陆自然带种类最多的大洲是     （    ）
    A．南美洲B．亚洲C．非洲D．北美洲

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    古代诗歌或名言中往往包含着丰富而深刻的地理知识。结合相关知识回答(1)～(2)题。
    小题1:“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律    (    )
    A．整体性规律    B．地域分异规律
    C．地带性规律    D非地带性规律
    小题2:“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，反映了生态系统的    (    )
    A．物质循环关系
    B．能量流动关系
    C．生态金字塔关系
    D．食物链关系

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （十九）读澳大利亚自然带分布示意图，回答问题。（10分）
    在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。

    （1）判断A、B两地所属的自然带类型，解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。（4分）
    （2）阐述图中B、C、D、三地水分差异及其主要原因。（4分）
    （3）以C地所在的自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。（2分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    关于图示作用，叙述正确的是(    )

    ①将分散的无机物合成有机质　　②将太阳能转化为化学能并储存在有机体内
    ③改变了物质存在的位置　　　　④联系了有机界与地理环境
    A．①②B．②③④C．①③D．①②③④

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