读“波罗的海含氧量变化图”,分析回答:
(1)波罗的海是世界盐度________的海区,其主要原因是________。
(2)波罗的海近几十年来含氧量下降的原因是________。可能观测到的现象有________。
(3)减缓波罗的海含氧量下降的办法是________。
科目:高中地理 来源:高考三人行 地理 题型:022
读“波罗的海含氧量变化图”,分析回答:
(1)波罗的海是世界盐度________的海区,其主要原因是________________________________。
(2)波罗的海近几十年来含氧量下降的原因是什么?________________________________。可能观测到的现象有:________________________________。
(3)有什么办法可以减缓其含氧量下降的趋势:________________________________。
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科目:高中地理 来源: 题型:043
读“波罗的海含氧量变化图”,回答下列问题。
(1)波罗的海沿岸工业发达,人口稠密,大量生产、生活污水排入海洋,其环境未有巨大改变,说明海洋水体具有_____。
(2)近几十年来,波罗的海水体含氧量持续______,其原因是_______________________________
(3)这一现象可能造成的危害是______________________________。
(4)缓解这一趋势的措施包括_________________________________。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“波罗的海含氧量变化图”,分析完成下列问题。
(1)波罗的海是世界盐度____________的海区,其主要原因是____________。
(2)波罗的海近几十年来含氧量下降的原因是什么?可能观测到的现象有什么?
(3)有什么办法可以减缓其含氧量下降的趋势?
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“波罗的海含氧量变化图”回答问题:
⑴近几十年来波罗的海水体含氧量持续 ,其原因是
⑵请分析这一现象可能造成的危害;2分
⑶简述缓解这一趋势的措施。4分
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