下图为南水北调中线沿途地区1月等温线图，回答问题。
（1）图中F、H两地气温比两侧地区高的自然原因是________________。
（2）图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温差约为________________℃，其主要原因是__________________。
（3）京津地区急需调水，分析其水资源短缺的自然原因和
社会原因。
（4）分析华北平原发展农业的有利自然条件。
名校课堂系列答案科目：高中地理 来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·地理 题型：022
综合题
读下图和材料，完成下列要求：
材料一：“南水北调”工程总体格局定为东、中、西三条线路。东线从扬州附近抽长江水，沿运河逐级提水，送到天津。主要解决沿线及胶东的城市缺水问题；中线从长江三峡经丹江口水库引水，北送至北京、天津。重点解决沿线城市用水，并兼顾农业和其他用水；西线从长江干支流（通天河、雅砻江、大渡河）引水入黄河上游。主要解决西北干旱缺水问题。
材料二：黄河自1972年开始出现断流，1997年断流时间长达226天，大旱之年2000年却出现了全年不断流的情况。
（1）我国江河年径流量居世界第六位，总量不算少，但却要花巨资实施南水北调，主要原因是什么？
（2）南水北调东、西两线中，工程量最大的是________，原因是：________。
（3）东线方案有哪些有利和不利因素？该方案需要解决的最关键的技术问题是什么？
（4）曾出现断流的河段是A、B、C、D中的哪一段？________。
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科目：高中地理 来源：2015届云南省高一下学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
（12分）下图为我国南水北调示意图。读图完成下列各题。
（1）南水北调东、中线工程调水的主要调入区是 （华北、西北）。东线工程主要利用
作为输水渠道，以节省投资。（4分）
（2）“南水北调”中的“南”、“北”分别是指我国南方、北方地区。我国南方、北方的地理分界线大致是 。（2分）
（3）湖南省某中学小明、小强同学利用寒假沿东线考察，发现从扬州到天津沿途植被景观的变化明显，这种变化反映的是 （纬度、经度）地带性地域分异的基本规律。（2分）
（4）小明、小强两同学考察后，以“南水北调东线工程对调入区生态环境的影响”为课题，开展探究活动，并形成了两种不同看法。
①小明认为：利大于弊；
②小强认为：弊大于利。
你赞成哪位同学的看法，并简要说明理由。（4分）
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科目：高中地理 来源： 题型：
下图为我国南水北调示意图。读图完成下列各题。
（1）南水北调东、中线工程调水的主要调入区是 （华北、西北）。东线工程主要利用
作为输水渠道，以节省投资。（4分）
（2）“南水北调”中的“南”、“北”分别是指我国南方、北方地区。我国南方、北方的地理分界线大致是 。（2分）
（3）湖南省某中学小明、小强同学利用寒假沿东线考察，发现从扬州到天津沿途植被景观的变化明显，这种变化反映的是 （纬度、经度）地带性地域分异的基本规律。（2分）
（4）小明、小强两同学考察后，以“南水北调东线工程对调入区生态环境的影响”为课题，开展探究活动，并形成了两种不同看法。
①小明认为：利大于弊；
②小强认为：弊大于利。
你赞成哪位同学的看法，并简要说明理由。（4分）
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