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读图,回答下列问题:
(1)八颗行星中,图中没有标出的两颗行星是
 
 

(2)八颗行星中的绕日公转方向都是自
 
 
,它们的轨道都是
 
形.
(3)小行星带位于
 
星轨道和
 
星轨道之间.
(4)按照太阳系八颗行星的结构特征,火星属于
 
行星,木星属于
 
行星,天王星属于
 
行星.
考点:地球在太阳系中的位置
专题:
分析:(1)按照八大行星距日远近关系,图中没有标出的两颗行星是水星、金星.
(2)八大行星公转的方向为自西向东,轨道为近似正圆的椭圆.
(3)小行星带位于火星与木星之间.
(4)按照太阳系八颗行星的结构特征,分为类地行星、巨行星、远日行星.火星属于类地行星;木星属于巨行星;天王星属于远日行星.
解答: 解:
(1)按照八大行星距日远近关系,图中没有标出的两颗行星是水星、金星.
(2)八大行星公转的方向为自西向东,轨道为近似正圆的椭圆.
(3)小行星带位于火星与木星之间.
(4)按照太阳系八颗行星的结构特征,分为类地行星、巨行星、远日行星.火星属于类地行星;木星属于巨行星;天王星属于远日行星.
故答案为:
(1)水星、金星.
(2)自西向东,椭圆形.
(3)火星、木星((4分),无顺序)
(4)类地、巨、远日((6分),按顺序)
点评:主要考查了八大行星的分类、绕日公转的特征、小行星带的位置等知识,注重知识之间的区别与联系,把知识落实在图上理解记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

我国某地有一口井,一年中只有一天太阳可直射井底,该地位于(  )
A、赤道上B、北回归线上
C、北极圈上D、南回归线上

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列现象与太阳活动关系密切的是(  )
①酸雨   
②短波通讯中断    
③极光     
④地震.
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

关于太阳活动影响的叙述,不正确的是(  )
A、扰动电离层,使有线电短波通讯中断
B、产生极光现象
C、使气候异常
D、产生磁暴现象

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球是人类的家园,太阳系是地球的家园,太阳及太阳活动对地球上的自然环境和人类生存具有重要的影响.阅读下列资料,回答问题.

表1:太阳系行星数据比较(部分)
  特征
行星
轨道半径
(天文单位)
质量
(地球=1)
大气状况 表面平均温度(℃)
9.5 317.94 大气稀薄,气压极低 -150(云)
地球 1 1 大气以N2和O2为主,气压适中 15(固体表面)
0.72 0.82 大气以CO2为主,气压是地球的90倍 480(固体表面)
(1)在图1中,行星A和B的名称分别是
 
 
,其中与地球相邻的是
 
(填字母).
(2)在图2中,亮度最大的一层是
 
(填字母),发生在该层的主要太阳活动是
 
;温度最高的一层是
 
(填字母).
(3)据国外媒体报道,2012年4月16日,美国宇航局的太阳动力学观测卫星拍摄到一次中等强度太阳耀斑爆发.太阳耀斑发生在太阳大气的
 
层,该层在图2中的字母代号是
 
,发生在这一层的太阳活动还有
 

(4)表1中,行星甲对应于图1中的
 
(字母),乙对应于图1中的
 
(字母).按照行星的分类,行星甲属于
 
行星,行星乙属于
 
行星.
(5)在表1“大气状况”一栏中,有一个行星的资料是错误的,该行星是
 
(甲/乙),判断其错误的理由是
 

(6)根据表1中的资料,解释地球存在生命的原因
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“太阳系示意图”,回答下列问题.
(1)八大行星中共同的运动特征是
 
性、
 
性、
 
性.
(2)八大行星中属于类地行星的是
 
 
 
 
.(填代码)
(3)图中小行星带处于
 
 
轨道之间.(填行星名称)

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
 
(判断对错)

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球在太阳系中的特殊性,主要体现在(  )
A、自转和公转方向相同
B、质量和体积适中世
C、只有一颗卫星
D、有生命物质存在

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科目:高中地理 来源: 题型:

读地球光照图,回答下列问题.
(1)P点在N点的
 
方向,P点地方时为
 
时.
(2)此时,一艘轮船在E点附近向东航行,10分钟后,越过EF一线,这时轮船所在地的区时应为
 
 
 
 
分.
(3)弧MPN为
 
线,其中弧PM是
 
线.弧MPN相对于地表的运动方向是
 

(4)此时,北京时间是
 
时.

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