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    在地表环境中各种事物和现象之间都是相互联系的，当某事物发生变化时会给其他事物带来影响，甚至引发一系列的变化。读图完成题。

    小题1:图中X是指（  ）
    A．海平面上升B．城市数量增多
    C．动物数量减少D．冰雪覆盖面积扩大
    小题2:世界各国对此变化应达成的共识是（   ）
    A．修筑水利工程B．控制大城市规模
    C．控制大气中CO2的含量D．保护人类文化遗产

    小题1:A
    小题2:C

    试题分析：
    小题1:根据图示的各种事物和现象之间的相互联系判断，X是引发淹没土地、洪涝灾害、土地盐碱化、海洋侵蚀加重等一系列生态环境问题的原因，据此判断为海平面上升。
    小题2:导致全球海平面上升的直接原因是全球气候变化，主要由于空气中的二氧化碳含量上升有关，故应控制大气中的二氧化碳含量。
    点评：本题难度低，学生主要掌握全球气候变暖的原因和影响等内容即可判断，综合分析图示自然环境要素的相互关系是解题的关键。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“地球近地面主要风带示意图”，完成下题。

    终年受①风带与③风带之间的气压带控制的地区，其气候特点是（    ）
    A．终年温和湿润B．终年高温多雨
    C．终年炎热干燥D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图，回答题。

    小题1:图中属于副热带高气压带的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④
    小题2:影响地中海气候形成的气压带和风带是（　　）
    A．①和④B．③和④
    C．②和③D．②和④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图回答两题

    小题1:若E位于大陆西岸，且受B气压带和E所在风带交替控制，则该地气候类型为
    A．亚热带季风气候B．地中海气候C．温带海洋性气候D．温带大陆性气候
    小题2:正确反应B气压带两侧大气运动的是

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为“近地面气压带、风带示意图”，回答题。

    图中气压带代表
    A．赤道低气压带
    B．副极地低气压带
    C．极地高气压带
    D．副热带高气压带

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“地球近地面主要风带示意图”，回答题。

    小题1:终年受①风带与③风带之间的气压带控制的地区，其气候特点是(　　)
    A．终年温和湿润B．终年高温多雨
    C．终年炎热干燥D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
    小题2:在①风带与③风带拂下形成的洋流，其类型、性质和方向可能是(　　)
    A．风海流　暖流　自西北向东南
    B．补偿流　寒流　自西南向东北
    C．补偿流　寒流　自西向东
    D．风海流　寒流　自西向东

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    不属于全球变暖引起的现象是：
    A．我国的热带将向北移B．各地区降水发生变化
    C．加快物种灭绝的速度D．酸雨酸雾增多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图为2012年1月12日至2月9日我国某地气象站每天早晨8时积雪深度、无雪地温和雪盖地温（有积雪覆盖的地面温度）变化统计图。积雪隔绝了地面与大气，阻止了它们之间的热量交换，能够保住土壤的热量。读图回答题。

    小题1:图中表示积雪深度、无雪地温、雪盖地温变化的三条曲线依次是
    A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲C．甲、丙、乙 D．乙、丙、甲
    小题2:下列时间段内，积雪量变化最大的是
    A．1月16日～17日B．1月20日～21日
    C．1月27日～28日D．1月28日～29日

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    该图是以极地为中心的某半球气压带、风带分布示意图（箭头表示风向），读图完成问题。

    小题1:图中风带⑥是
    A．北半球西风带B．南半球西风带
    C．北半球信风带D．南半球信风带
    小题2:下列气候类型的形成，与图示气压带、风带分布无关的是
    A．热带雨林气候B．地中海气候
    C．热带沙漠气候D．温带季风气候

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