下图为某地区1月份平均气温的等温面(理想模式),回答题。
1.甲、乙、丙、丁四处,气温由高到低的正确排序为:
A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙
C.甲、乙、丁、丙 D.甲、丙、乙、丁
2.若甲、乙同在陆地,且位于同一经线上,则甲地:
A.位于乙地北侧 B.位于乙地南侧
C.纬度高于乙地 D.纬度低于乙地
3.甲、乙位于同一纬线上,且一处位于海洋,另一处位于陆地,则甲地:
A.位于海洋 B.位于陆地
C.气压高于乙地 D.气压低于乙地
1.C
2.D
3.D
【解析】
试题分析:1.根据气温随海拔高度升高而降低的规律,同时结合图中等温面的分布判断甲、乙、丙、丁四处,气温由高到低的正确排序为甲、乙、丁、丙。
2.由图可知:甲、乙两地海拔高度相同,暗示了气温变化不是地形的影响,只能是纬度位置的因素,因为太阳辐射有赤道向两极递减。故若甲、乙同在陆地,且位于同一经线上,则甲地纬度低于乙地。甲位于乙的南侧还是北侧,不能确定,因为南北半球不确定,若为南半球,则甲位于乙地北侧,若为北半球,则位于乙地南侧。
3.由图可以判断:甲地气温高于乙地,有热力环流原理可知,气温高,大气受热膨胀上升,盛行上升气流,故甲地气压低于乙地。又因为不知是南半球还是北半球,所以甲地位于陆地还是海洋,没法判断,因为南北半球季节相反。
考点:本题组考查等值线的判读。
点评:本题组结合等温面考查等值线的判读,难度较大。图名为“某地区1月份平均气温的等温面(理想模式)”图,其中的“1月份”很有迷惑性,故考生会误认为小题2、小题3中的A、B选项会有一正确答案,误认为题目错误,应为双选。其实虽给出了“1月份”这个时间,但南北半球我们并不能确定,故答题时应养成良好的习惯,从前至后,先易后难,选最有把握的选项,不会的暂时跳过。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为某地区1月份平均气温的等温面(理想模式),回答下列各题。
甲、乙、丙、丁四处,气温由高到低的正确排序为( )
A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙
C.甲、乙、丁、丙 D.甲、丙、乙、丁
若甲、乙同在陆地,且位于同一经线上,则甲地( )
A.位于乙地北侧 B.位于乙地南侧
C.纬度高于乙地 D.纬度低于乙地
甲、乙位于同一纬线上,且一处位于海洋,另一处位于陆地,则甲地( )
A.位于南半球海洋 B.位于北半球陆地
C.气压高于乙地 D.气压低于乙地
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年吉林省长春二中高二上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
下图为某地区1月份平均气温的等温面(理想模式),回答题。
【小题1】甲、乙、丙、丁四处,气温由高到低的正确排序为:
A.甲、乙、丙、丁 | B.乙、甲、丁、丙 |
C.甲、乙、丁、丙 | D.甲、丙、乙、丁 |
A.位于乙地北侧 | B.位于乙地南侧 |
C.纬度高于乙地 | D.纬度低于乙地 |
A.位于海洋 | B.位于陆地 |
C.气压高于乙地 | D.气压低于乙地 |
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科目:高中地理 来源:2013届广西武鸣高中高一上学期期末考试地理卷 题型:选择题
下图为某地区1月份平均气温的等温面(理想模式),回答问题。
1.甲、乙、丙、丁四处,气温由高到低的正确排序为
A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙 C.甲、乙、丁、丙 D.甲、丙、乙、丁
2.若甲、乙同在陆地,且位于同一经线上,则甲地
A.位于乙地北侧 B.位于乙地南侧 C.纬度高于乙地 D.纬度低于乙地
3.甲、乙位于同一纬线上,且一处位于海洋,另一处位于陆地,则甲地
A.位于南半球海洋 B.位于北半球陆地 C.气压高于乙地 D.气压低于乙地
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科目:高中地理 来源:2010年海南省高一上学期教学质量检测地理卷 题型:选择题
下图为某地区1月份平均气温的等温面(理想模式),回答下列各题。
1.甲、乙、丙、丁四处,气温由高到低的正确排序为( )
A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙
C.甲、乙、丁、丙 D.甲、丙、乙、丁
2.若甲、乙同在陆地,且位于同一经线上,则甲地( )
A.位于乙地北侧 B.位于乙地南侧
C.纬度高于乙地 D.纬度低于乙地
3.甲、乙位于同一纬线上,且一处位于海洋,另一处位于陆地,则甲地( )
A.位于南半球海洋 B.位于北半球陆地
C.气压高于乙地 D.气压低于乙地
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