Question

【题目】山东沿海某中学地理兴趣小组对“热力环流”进行了探究学习。依据探究活动，回答问题。

（1）由探究活动1推断：白天，陆地增温 （快、慢），海洋增温 （快、慢）。

（2）依据海陆热力性质差异，在下图中添加箭头使之构成一个海陆间的热力环流圈。

（3）探究活动2中，字母M、N表示气压中心，其中 （填字母）为低压中心；该季节，由于该低压中心的形成， 气压带被切断，使其仅保留在海洋上。

（4）该图反映了北半球 (季节)的季风环流。此季节，图中所示气压带处于一年中偏

(南或北)的位置。

Answer 1

【答案】（1）快 慢

（2）逆时针方向

（3）M 副热带高气压带

（4）夏季 北

【解析】考查热力环流及气压带风带的季节移动。

（1）由探究活动1推断：白天，陆地增温快，海洋增温慢。

（2）依据海陆热力性质差异，在图中添加逆时针方向箭头构成一个海陆间的热力环流圈。

（3）探究活动2中，字母M、N表示气压中心，其中M为低压中心；该季节，由于该低压中心的形成副热带高气压带被切断，使其仅保留在海洋上。

（4）该图反映了北半球夏的季风环流。由于气压带风带随太阳直射点的移动而移动，此季节太阳直射点的位于北半球，所以图中所示气压带处于一年中偏北的位置。