下列由地球自转所产生的现象是( )
A.昼夜 B.季节的变化
C.不同经线地方时不同 D.日界线
科目:高中地理 来源:2004年高考北京四中全真模拟试卷——地理 题型:022
读下列材料回答:
材料1:人类对地球形状的认识过程:
古代的人由于活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界,看到眼前的地面是平的,以为整个大地也是平的,并把天空看作是倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅,于是有“天圆地方”的说法。后来,人们通过多方面的观察,逐渐发现“天圆地方”的说法与实际情况不符。特别是麦哲伦环球航行的成功,有力地证明了地球的球形形状。现在,人造卫星从宇宙空间拍摄到的地球照片,更是使人一看就知道地球是个球体了。
材料2:麦哲伦环球探险航线示意图,见下图:
根据所学知识并结合所提供的材料,判断下面说法是否正确,并说明理由。
(1)经精确测量发现,地球极半径比赤道半径少21千米。这是由于受地球自转而产生的地转偏向力的影响而形成的。
(2)麦哲伦是西班牙的航海家,自1519年9月至1522年9月,他率领船队成功地绕地球航行了一周。回到西班牙时,他受到了人们的热烈欢迎。
(3)船队经过南美洲最南端之后,船员们从海洋中打上的海水比若干天前在巴西沿岸打上的海水的味道淡多了。
(4)麦哲伦率领的船队途经印度洋海域时逆风逆流。
(5)航线由太平洋至印度洋间,分别历经了太平洋板块和印度洋板块。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读材料,完成下列问题。?
与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接收适量的太阳光热,整个地球表面平均温度约为15 ℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350 ℃和480 ℃;木星、土星距太阳又太远,所获太阳辐射的能量分别为地球的4%和1%,表面温度是-150 ℃和-180 ℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200 ℃以下,环境条件十分严酷。?
(1)由上文看出,生命存在应具有~ ℃的温度,这是液态水的温度范围。?
(2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星、冥王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响????????
(3)地球在太阳系中独特的优越条件是什么???????
(4)想一想,如果自转周期与公转周期过长,对生命活动会产生什么影响
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科目:高中地理 来源:湖南省长沙市一中09-10学年高二第一次学业水平模拟考试 题型:单选题
读下表中的相关数据,结合所学知识回答2题。
行星 |
质量 (地球为1) |
体积 (地球为1) |
公转周期 |
自转周期 |
赤道面与轨道面之间的交角 |
地球 |
1.00 |
1.00 |
1年 |
23时56分 |
23°26′ |
火星 |
0.11 |
0.15 |
1.9年 |
24时37分 |
23°59′ |
1.地球与火星都是太阳系中的行星,下列有关太阳系行星的叙述,不正确的是
A.九大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上
B.水星、金星、火星的体积、质量、组成物质与地球较相似,故被称为类地行星
C.在地球轨道两侧,分别是金星和火星轨道
D.金星、火星等行星能发出可见光,这几颗行星在夜空显得很明亮
2.在八大行星中,人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似,具体表现为
①火星有类似地球的极昼极夜现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星上也有四季变化,且四季的长度与地球很接近
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③
3.下列关于天体系统层次的排序,由低到高的是
A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系
C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系
4.读图1—1,在图中小行星带位于
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④
5.读图1—2,若图中S表示太阳,E表示地球,则该图所包括的天体系统有
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
6.太阳的大气层由里向外依次是
A.日冕、色球、光球 B.色球、光球、日冕
C.日冕、光球、色球 D.光球、色球、日冕
7.近两年正值太阳活动高峰期,下列叙述中正确的是
A.太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上
B.太阳活动极大年平均周期约为11年
C.太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层,影响地面无线电短波通讯
D.新加坡的小朋友在晚上做作业时可看到美丽的极光现象
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