【题目】阅读下面这首词，完成文后各题。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】对作品赏析不恰当的一项是( )
A.写天涯羁旅，缠绵而不颓废，忧伤而不凄苦，委婉动人。
B.用重叠复沓，极写行程之远，感触之深，渲染乡思之浓。
C.下阕以动衬静，虚实结合，突出词人辗转无眠，烦躁不安。
D.全词描写真切自然，情景交融；用笔简约凝练，意蕴深厚。
【2】“山一程，水一程”“风一更，雪一更”在用词方面有何特点？这样写有什么好处？
答：
【3】结合全诗，分析“夜深千帐灯”的作用。
答：
【答案】
【1】C
【2】运用了“叠词”。“山一程，水一程”叠用两个”一程“突出了路途的遥远和行程的艰辛，“风一更，雪一更”叠用两个“一更”，突出塞外风狂雪骤的荒寒景象。两句浓墨重彩地表达了作者思乡的孤寂心情。
【3】①写夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯，写出了将士们羁旅劳顿之后深夜不寐的情景，表达了他们在外对故乡的思念，抒露着情思深苦的绵长心境。②“夜深千帐灯”既是上阕感情酝酿的高潮，也是上、下阕之间的自然转换，起到承前启后的作用。③引出下阕“聒碎乡心梦不成”，即对深夜不寐的原因的揭示。
【解析】
【1】“以动衬静”错，下阕写夜深人静，风雪弥漫，词人和将士们因家乡路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。没使用“以动衬静”的手法。
【2】此题考查诗歌的表现手法。题干已指“用词方面”的特点，很容易识别出语句使用了叠词，从诗歌内容和情感角度答其好处即可。
【3】题干要求结合全诗，那就需从结构、内容、主旨角度作答。
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【题目】将下面的几个短句改写成一个长句，可调整语序、适当增减词语，做到既保留全部信息，又语言简明。
食物的质量安全已经成为全球的焦点之一，除了关注食物的外来污染之外，食物内在的安全隐患——转基因食品的安全性问题也日益受到重视。
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【题目】阅读下面这首词，然后回答问题。
西江月①
苏 轼
照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。
【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子。③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。
【1】下列对这首词理解赏析，不恰当的两项是（ ）
A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”写词人不及卸鞯即欲眠于此，既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”运用了借代的修辞手法，琼瑶，本是美玉，这里代指月色。此句传神地写出水月之静美。
C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”，“解鞍欹枕”表现了词人的随意豁达，“杜鹃春晓”则写出了空山春晨的喧闹和生机。
D．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
【2】请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。
答：
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【题目】根据下面的程序，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为________．
INPUT a，b
IF a＞b THEN
m＝a
ELSE
m＝b
END IF
PRINT m
END
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【题目】阅读下面一首古诗，完成文后各题。
长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
【1】这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要分析。
答：
【2】有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。
答：
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【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
先秦哲学家荀子《乐论》中有一句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说： ， ， 。 ； ； 。
①只讲“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的形式主义的道路
②又要去粗存精，提高、集中
③既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的“典型化”
④更典型，更具普遍性地表现生活和自然
⑤艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然
⑥只讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义
A．③①⑥⑤②④ B．⑤②①③④⑥ C．③①④②⑥⑤ D．⑤②④⑥①③
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【题目】在横线上填入恰当的语句,使前后内容、句式对应,修辞手法相同。
给生命一个微笑。无论你是伫立在高高的顶峰,还是 。无论你为爱兴奋陶醉,还是 。
给生命一个微笑,微笑着的人并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行;微笑的人 , 。给生命一个微笑,我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
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【题目】下面对《李凭箜篌引》分析，不正确的一项是( )
A．本诗结尾戛然而止，好像完曲未完，具有意味深长、余音绕梁的艺术效果。
B．诗人的想象、比喻和夸张大胆奇特，出人意表，有一定的怪诞色彩。
C．本诗运用了许多典故，并赋予了新的意义，老鱼、瘦蛟更给人以新奇阴森之感。
D．本诗意境清丽自然，思路清晰明快，意象完整和谐。
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【题目】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
仅凭“老人”“摔倒”“女大学生”“寻找证人”等字眼，就拼接符合想象的“真相”，得出“扶人被讹”的定论。这样的思维定式究竟从何而来？部分源于“蛇咬效应”，也源于并不可靠的“经验”。 ，却容易因其戏剧性而被刻意放大，造成“扶入被讹”已是常态的舆论氛围。殊不知，有些喧嚣一时的“扶人被讹”事件，也有结局逆转的情况发生。
A．现实生活中，确有扶人被讹的案例，但相对而言仅是个例
B．由此看来，扶人被讹的案例在现实生活中虽然仅是个例
C．我们也常看到扶人被讹的个别案例在现实生活中发生
D．现实生活中，扶人被讹的案例虽然不是个例
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