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下列四幅图中,表示南半球气旋的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:气压系统与天气
专题:
分析:本题考查学生对气压系统及其所在半球的判断能力.解题时应结合左右手定则判断,北半球用右手,气旋的表示方法是:大拇指指向上代表上升气流,四指握紧代表水平气流,为逆时针辐合;反气旋的表示方法是大拇指指向下代表下沉气流,四指自然弯曲代表水平气流,为顺时针辐散.南半球用左手,气旋和反气旋的表示方法同北半球.
解答: 解:A、图示反映的气流是逆时针辐散,是南半球的反气旋,故A不合题意;
B、图示反映的气流是逆时针辐合,是南半球的气旋,故B正确;
C、图示反映的气流是顺时针辐散,是北半球的反气旋,故C不合题意;
D、图示反映的气流是逆时针辐合,是北半球的气旋,故D不合题意.
故选:B.
点评:本题主要是利用已学规律去读图分析问题,较简单,平时注意规律和方法的总结及运用.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

晴朗的夜晚,我们用肉眼观察下列各种天体的感觉,叙述正确的是(  )
①星光闪烁的恒星 
②在星空中有明显移动的行星
③一闪即逝的彗星
④轮廓模糊的流星.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为某两日昼半球示意图,读图回答下列问题.
(1)请在图中画出太阳的直射光线.
(2)下列叙述正确的是
 
(选择填空).
A.甲图时①地比=2\*MERGEFORMAT ②地相同高度旗杆影子长
B.乙图时北京地区太阳从东北方向升起
C.从甲图到乙图,地球的公转速度越来越快
D.两图中①点与③点的经度相同,地方时也相同
(3)描述甲图时北半球昼夜长短的纬度差异.
(4)写出乙图时北京的日期和时间(北京时间).
(5)简述从甲图到乙图的过程中,②地正午太阳高度的变化情况.

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科目:高中地理 来源: 题型:

同一条经线上(  )
A、每天的日出时间相同
B、地方时相同
C、每天的正午太阳高度相同
D、昼夜长短相同

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科目:高中地理 来源: 题型:

关于地方时的叙述,正确的是(  )
A、同一条纬线地方时相同
B、同一条经线地方时相同
C、西边的时刻总是比东边的时刻早
D、纬度每差15°,地方时相差1小时

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科目:高中地理 来源: 题型:

有关气压带的叙述,正确的是(  )
A、低气压带均盛行下沉气流
B、高气压带均是由空气遇冷收缩下沉而形成
C、气压带分布是具有高低相间的规律
D、高气压带均易成云致雨

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科目:高中地理 来源: 题型:

图1是某地区水系分布图,图2是甲河流域某一水文站,在某年7月18 日至20曰的水文曲线图,而且该测站上游地区的生态环境趋于好转. 读图,回答下列问题.
(1)比较甲、乙两河水系特征的不同点.
(2)据图异述屮河两侧地形地势特征的差兄.
(3 )近年來,在相同的降水量,该地水文曲线的“洪峰”点有所降低并右 移,试推断该现象最有可能的原因,并判断阁2中A点的移动趋势.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读北半球大气环流示意图,回答:
(1)图中字母代表的气压带或风带名称:B
 
带   C
 
带   D
 

(2)大陆西岸受C、D交替控制而形成的气候类型是
 
气候,其特点是夏季
 
,冬季
 

(3)假设大气是在均匀的地表上运动,引起大气运动的因素是
 
 

(4)在图中画出B、D所代表风向.

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科目:高中地理 来源: 题型:

太阳活动对地球的影响表现在(  )
A、为地球提供光和热
B、干扰无线电长波通讯
C、干扰发电厂和输电线
D、诱发潮汐现象和地震灾害

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