探究式学习——野外考察。
济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间（6.22～7.1）进行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始处到顶峰）。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论，据此完成相关问题。
野外考察报告
考查题目：天山北坡的地理现象考察报告
考察目的：通过野外考察，总结地理环境的整体性和地域分异规律
I考察准备：
选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。
附：天山垂直自然带分布图（见图）。
（1）专家强调：“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，请帮助解释理由。（3分）
II考察过程：
请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。
（2）“活动1”：
当火车到达吐鲁番站后，老师买来了当地特产葡萄，提出：要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜？（2分）
（3）“活动2”：
当考察队员到达针叶林带休息时，老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答：天山南坡有没有森林分布，原因是什么？（3分）
III研究结论：
（4）在撰写《考察报告》时，甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为：这种现象体现了同一种地域分异规律，成因也完全相同；而乙同学则认为：这种现象体现了不同的地域分异规律，成因也不相同。
你赞成谁的观点？请说明理由。（4分）
（1）上山前要考虑温差，由于海拔越高，气温越低，北坡起始处与顶峰的气温相差约19.5(19～20)度。准备相应行装。（只答考虑温差得2分，算出数字得3分）
（2）该地是温带大陆性气候，昼夜温差大，光照强，有利于糖分的积累（2分）
（3）南坡没有（1分）。原因是：（北坡受大西洋和北冰洋水汽的影响，北坡降水丰富），南坡位于背风坡降水不丰富。（2分）
（4）乙同学的观点正确（1分）。因为天山山地自然植被自下而上的变化是遵循了陆地自然带的垂直地带性规律。成因是：在高山地区，从山麓到山顶的水热状况随着高度的增加而变化，从而形成自然带的垂直地带性。自徐州到吐鲁番的植被变化遵循了陆地自然带的经度地带性规律。经度地带性的产生受水分条件的影响较大，同时也受温度条件的影响。（3分）
解析试题分析：
（1）“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，原因是上山前要考虑温差，由于海拔越高，气温越低，北坡起始处与顶峰的气温相差约19.5(19～20)度。准备相应行装。
（2）吐鲁番葡萄甜的原因是该地位于我国西北内陆，是温带大陆性气候，昼夜温差大，光照强，有利于糖分的积累。
（3）天山南坡有没有森林分布，原因是（北坡受大西洋和北冰洋水汽的影响，北坡降水丰富），南坡位于背风坡降水不丰富。
（4）天山山地自然植被自下而上的变化属于垂直地域分异，自徐州到吐鲁番的植被变化遵循了陆地自然带的经度地带性规律。所以乙同学的观点正确。在高山地区，从山麓到山顶的水热状况随着高度的增加而变化，从而形成自然带的垂直地带性。经度地带性的产生受水分条件的影响较大，同时也受温度条件的影响。
考点：主要考查了天山的气候变化、吐鲁番葡萄甜的原因、南坡没有森林的原因、自然带的地域分异。
点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握天山的气候变化、吐鲁番葡萄甜的原因、南坡没有森林的原因、自然带的地域分异。
字词句段篇系列答案科目：高中地理 来源：三点一测丛书 高中地理 必修2 （人教版课标本） 人教版课标本 题型：043
地理兴趣小组将进行“某某市（镇）交通之旅”的探究式学习活动，探究该地的海陆空立体交通发展情况。
步骤1：同学们分成了公路组、铁路组、海运组、航空组
步骤2：分别进行实践考察，上网查询
步骤3：利用报刊、图书收集资料，进行了学习成果的交流
步骤4：展示探究成果，如：课件、手抄报、剪报、网页等
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科目：高中地理 来源：2015届山东济南高一上期期末考试地理卷（解析版） 题型：综合题
探究式学习——野外考察。
济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间（6.22～7.1）进行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始处到顶峰）。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论，据此完成相关问题。
野外考察报告
考查题目：天山北坡的地理现象考察报告
考察目的：通过野外考察，总结地理环境的整体性和地域分异规律
I考察准备：
选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。
附：天山垂直自然带分布图（见图）。
（1）专家强调：“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，请帮助解释理由。（3分）
II考察过程：
请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。
（2）“活动1”：
当火车到达吐鲁番站后，老师买来了当地特产葡萄，提出：要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜？（2分）
（3）“活动2”：
当考察队员到达针叶林带休息时，老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答：天山南坡有没有森林分布，原因是什么？（3分）
III研究结论：
（4）在撰写《考察报告》时，甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为：这种现象体现了同一种地域分异规律，成因也完全相同；而乙同学则认为：这种现象体现了不同的地域分异规律，成因也不相同。
你赞成谁的观点？请说明理由。（4分）
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科目：高中地理 来源：2014届福建省高二下学期期中考试地理（文）试卷（解析版） 题型：选择题
某校研究性学习小组到我国野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答题。
1.下列描述可能与实地情况相符的是
A．①地附近的河流从西南流向东北
B．②地为阴坡
C．③地分布有柑橘园
D．④地是观赏瀑布的最佳位置
2.该考察线路的高差可能是（ ）
A．450米 B．500米
C．550米 D．600米
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科目：高中地理 来源：2013届四川省高二下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察我国某区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答问题。
1.下列描述可能与实地情况相符的是
A．①地附近的河流从西南流向东北 B．②地坡度最陡
C．③地分布有茶园 D．④地可仰视观赏瀑布
2.该考察线路的高差可能是
A．450米 B．500米 C．550米 D．600米
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