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    若此图为海陆间水循环示意图，则

    A．a为海洋，b为陆地
    B．环节①受人类活动影响较大
    C．环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
    D．环节③④能造成黄土高原千沟万壑

    D

    解析

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读下图回答下面试题。

    如果此图表示北半球某特大城市上空的热力环流，则

    A．a是城区，b是郊区

    B．为保护城市环境，可在③地建防护林带

    C．若a位于b的正西方，则ab间实际风向为西南风

    D．这种大气环流，能有效防止城市的大气污染

    若此图代表行星风系中的中纬度地区的环流，则

    A．一般来说，a处为多雨地带，b是少雨带

    B．b处气压低于c处

    C．③气流由于受地转偏向力的影响，在北半球偏转成西北风，南半球偏转成两南风

    D．a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候

    若此图为海陆间水循环侧视图，则

    A．a为海洋，b为陆地

    B．环节③为人类提供，淡水资源

    C．环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发

    D．环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑

    若此图表示的是太平洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜近于等长，则

    A．①洋流为西风漂流，性质属于寒流

    B．②洋流附近可能有大型渔场面沿岸有沙漠分布

    C．④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林

    D．此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下列各题。

    若此图为海陆间水循环侧视图，则(    )

    A．a为海洋b为陆地               

    B．环节③为陆地提供了重要的淡水资源

    C．环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发 

    D．环节③④均能造成黄土高原的千沟万壑

    若此图表示的是某大洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜等长，则(    )

    A．①洋流为西风漂流，性质属于寒流                      

    B．②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布

    C．④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的热带草原区

    D．此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

    如图示区域位于南印度洋，且c、d两地全年昼夜等长，有关叙述正确的是(    )

    A．①处海域位于非洲板块                B．②处海域位于印度洋板块   

    C．③洋流流向随风向而出现季节性改变    D．④位于板块消亡边界附近

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答下面1～2题。

    若此图为海陆间水循环侧视图，则

    A．a为海洋b为陆地

    B．环节③为人类提供了重要的淡水资源

    C．环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发 

    D．环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑

    若此图表示的是某大洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜等长，则  

    A．①洋流为西风漂流，性质属于寒流      

    B．②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布

    C．④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林  

    D．此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

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    科目：高中地理 来源：2014届甘肃省白银市恒学校高一第一学期期末考试地理试卷 题型：选择题

    自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答10-----12题。

     

     

    1.若此图代表“三圈环流”中的中纬环流，则

    A、a处因气温低导致空气收缩下沉

     B、b处空气受热上升，形成赤道多雨带

    C、③处气流受地转偏向力影响，盛行东北风    

     D、a处附近可能形成热带沙漠气候

    2.若此图为海陆间水循环侧视图，则

    A、a为海洋，b为陆地      

    B、环节③为人类提供了重要的淡水资源

        C、环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发    

     D、环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑

    3.若此图表示的是某大洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜等长，则

        A、①洋流为西风漂流，性质属于寒流    

     B、②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布

        C、④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林

    D、此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

     

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    科目：高中地理 来源：湖南长沙同升湖实验学校高中二年级下学期期末考试地理 题型：选择题

    自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答问题。

    1．如果此图表示北半球某特大城市上空的热力环流，则

       A．a是城区，b是郊区                           B．为保护城市环境，可在③地建防护林带

       C．若a位于b的正西方，则ab间实际风向为西南风   D．这种大气环流，能有效防止城市的大气污染

    2．若此图代表行星风系中的中纬度地区的环流，则

       A．一般来说，a处为多雨地带，b是少雨带       

       B．b处气压低于c处

       C．③气流由于受地转偏向力的影响，在北半球偏转成西北风，南半球偏转成两南风

       D．a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候

    2．若此图为海陆间水循环侧视图，则

       A．a为海洋，b为陆地                                B．环节③为人类提供淡水资源

       C．环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发             D．环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑

    4．若此图表示的是太平洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜近于等长，则

       A．①洋流为西风漂流，性质属于寒流

       B．②洋流附近可能有大型渔场、沿岸有沙漠分布

       C．④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林

       D．此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

     

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