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    【题目】阅读下面的诗歌，完成下列各题。

    醉 汉

    非 马注

    把短短的巷子

    走成一条

    曲折

    回荡的

    万里愁肠

    左一脚

    十年

    右一脚

    十年

    母亲啊

    我正努力

    向您

    走来

    【注】非马：台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾。

    （1）艾青说：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。”你如何理解诗中“醉汉”的形象？他因何而醉？

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    （2）“我正努力向您走来”传达了作者怎样的心理？结合整篇诗歌来理解“努力”一词的含义。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【答案】

    （1）诗中的“醉汉”不是一般意义的酗酒的人，而是一位天涯断肠人，他思念故乡，渴盼亲人，乡愁折腾得他如痴如醉。

    （2）表现了作者对回归故乡和祖国的期盼和向往；“努力”表达了对国家民族的无限热爱，同时也表明了作者忆母情深、思乡情切的执着，期待着早日团圆的虔诚。

    【解析】

    （1）“醉汉”的形象特点可结合注释和诗歌内容来把握。据注释和内容可知：诗歌以醉汉喻乡愁盈怀之人，是一首抒发思乡情感的诗作。

    （2）可结合“短短的巷子”被走成了“万里愁肠”，左一脚“十年”、右一脚“十年”的步履的艺术夸张，理解归心似箭的游子的心境。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】More than thirty students competed____ each other in the composition competition. But they could only compete____three medals.

    A. against;with

    B.against; on

    C．with; for

    D. on; for

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Keep working hard,____be rewarded withsuccess．

    A. and you are

    B.and you will

    C. you are going to

    D. you will

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Sam has been appointed _______ manager of the engineering department to take _______ place of George.(2012.重庆)

    A./; /

    B. the;/

    C. the; the

    D. /; the

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读课文选段，回答下列各题。

    ①大堰河，是我的保姆。

    她的名字就是生她的村庄的名字，

    她是童养媳，

    ②大堰河，是我的保姆。

    我是地主的儿子，

    也是吃了大堰河的奶而长大了的

    大堰河的儿子。

    大堰河以养育我而养育她的家，

    而我，是吃了你的奶而被养育了的，

    ③大堰河啊，我的保姆。

    大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

    你的被雪压着的草盖的坟墓，

    你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

    你的被典押了的一丈平方的园地，

    你的门前的长了青苔的石椅，

    大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

    【1】诗中画线部分运用了反复的修辞方法，其作用是( )

    A．①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。

    B．①交代“我”与她的关系。②表明“我”以她为骄傲。③倾注“我”对她的深厚感情。

    C．①说明“我”与她的关系。②进一步说明其身份。③表明“我”的深厚感情。

    D．①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。

    【2】“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，对于这句话的理解，最恰当的一项是( )

    A．“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。

    B．“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。

    C．“我”不忘养育之恩。

    D．“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。

    【3】诗中说“大堰河以养育我而养育她的家”，说说你对句中两个“养育”的理解。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【4】根据诗节的内容分析选段第一、二节在全诗中有何作用。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的文言文，完成下列各题。

    谢弘微，陈郡阳夏人也。父恩，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日。田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度。事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职，居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追赠太常。

    （节选自《宋书·谢弘微传》）

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

    A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

    B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

    C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

    D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

    A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

    B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。

    C．母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

    D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

    A．弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财物全不留意。

    B．弘微简言服众，此举受到重视，他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识，称为微子。

    C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹。

    D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，他一无所取。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    （1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。

    （2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的文言文，完成后面小题。

    典韦，陈留己吾人也。形貌魁梧，旅力过人，有志节任侠。襄邑刘氏与睢阳李永为雠，韦为报之。永故富春长，备卫甚谨。韦乘车载鸡酒，伪为候者，门开，怀匕首入杀永，徐出。永居近市，一市尽骇。追者数百，莫敢近。行四五里，遇其伴，转战得脱。由是为豪杰所识。

    初平中，张邈举义兵，韦为士，属司马赵宠。牙门旗长大，人莫能胜，韦一手建之，宠异其才力。后属夏侯惇，数斩首有功，拜司马。好酒食，饮啖兼人，每赐食于前，大饮长歠，左右相属，数人益乃供，太祖壮之。韦好持大双戟与长刀等，军中为之语曰：“帐下壮士有典君，提一双戟八十斤。”

    太祖征荆州，至宛，张绣迎降。太祖甚悦，延绣及其将帅，置酒高会。太祖行酒，韦持大斧立后，刃径尺，太祖所至之前，韦辄举斧目之。竟酒，绣及其将帅莫敢仰视。后十余日，绣反，袭太祖营，太祖出战不利，轻骑引去。韦战于门中，贼不得入。兵遂散从他门并入。时韦校尚有十余人，皆殊死战，无不一当十。贼前后至稍多，韦以长戟左右击之，一叉入，辄十余矛摧。左右死伤者略尽。韦被数十创，短兵接战，贼前搏之。韦双挟两贼击杀之，余贼不敢前。韦复前突贼，杀数人，创重发，瞋目大骂而死。贼乃敢前，取其头，传观之。覆军就视其躯。太祖退住舞阴，闻韦死，为流涕，募间取其丧，亲自临哭之，遣归葬襄邑，拜子满为郎中。车驾每过，常祠以中牢。太祖思韦，拜满为司马，引自近。文帝即王位，以满为都尉，赐爵关内侯。

    （选自《三国志魏书曲韦传》）

    【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

    A．韦为报之 报：报复、报仇

    B．宠异其才力 异：对……感到惊讶

    C．韦辄兴趣斧目之 目：盯着看

    D．车驾每过，常祠以中牢 过：拜访

    【2】下列选项中对古代知识解释不恰当的一项是（ ）

    A．司马，古代官职名。马在古代战争中地位重要，因此，司马是重要的主抓军事工作的。

    B．太祖，指先祖称谓，后多用来指开国帝王的年号，如：宋太祖赵匡胤、明太祖朱元璋。

    C．中牢，颜师古注：“中牢即少牢，谓羊豕也。”少牢在祭品的规格中低于“太牢”。

    D．爵，中国古代社会的政治等级制度之一，通常为人们熟悉的有公、侯、伯、子、男。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不恰当的一项是（ ）

    A．由于李永的住处靠近集市，典韦杀了他之后，整个集市的人都震惊了。有几百个人追赶典韦，但又不敢靠近。典韦走了四五里，遇到他的伙伴，辗转拼战才得以脱身。

    B．他喜好酒食，食量一人顶俩，每次太祖赐他酒食，他总是纵情吃喝，在旁侍候之人相继给他端酒添菜，需要几个人才能供应得上，太祖认为他非常豪壮。

    C．太祖征伐荆州，抵达宛城，张绣出城投降。太祖非常高兴，同张绣和他的将领一起设宴庆贺。典韦握着大斧站在太祖背后，直到酒宴结束，张绣和他的将帅都不敢抬头看典韦。

    D．太祖退驻到舞阴，听闻典韦战死，痛哭流涕，寻找空隙亲自取回他的尸体，并哀悼，派人将他送回襄邑安葬，任命他的儿子曲满为郎中。曹丕即王位，任命典满为都尉。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    （1）韦乘车载鸡酒，伪为候者，门开，怀匕首入杀永，徐出。

    （2）左右死伤者略尽。韦被数十创，短兵接战，贼前搏之。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Kate Anderson became an accidental car thief when she went to pick up her daughter’s car near an Ohio University building last week. Anderson saw the nickelgray Toyota Camry and used her daughter’s key to unlock the car，start the engine and drive home.

    When Charlie Vansant left class a short time later，he found only an empty parking spot. He first assumed the car had been towed，but when the police couldn’t find a record of it，they took a theft report.

    The morning after Anderson took back the car，her daughter discovered the Camry in the driveway wasn’t hers. She found Vansant’s name on paperwork in the glove compartment and looked up his phone number on the Website for the university.

    When she told Vansant the car was in her driveway，“It sounded real fishy at first，like maybe she wanted to hold the thing for ransom，”Vansant said!

    He eventually went to the house with a police officer，where he was reunited with his car. According to a police report，the case was closed “because of the mistaken car identity.”Anderson wasn’t charged.

    Vansant seemed to blame the car company more than the “thief”．“Her key fit not only my lock，but my ignition as well—so high-five for Toyota，I guess，”he said.

    Toyota spokesman Bill Kwong said key technology wasn’t as sophisticated as two decades ago，and there were so many ways to cut a key，making it possible for such a mix-up to occur. He said the company now has a microchip embedded(嵌入)in the keys for 90 percent of its vehicles that allows them tostart only with the correct key.

    【1】We can learn from the story that Kate Anderson ____.

    A．was an experienced but unlucky thief

    B．took Vansant’s car away by chance

    C．could unlock any car with her special key

    D．was accused of theft and put into prison

    【2】 When Charlie Vansant received the phone call，he ____.

    A．ran as fast as he could to the police station

    B．felt someone was playing a joke on him

    C．suspected he would be forced to pay for the car

    D．went directly to Anderson and collected his car

    【3】 Who should be responsible for the accident?

    A．Toyota Camry.

    B．Charlie Vansant.

    C．Toyota Company.

    D．The police.

    【4】 According to the passage，it can be learned that ____.

    A．the daughter is more honest than her mother

    B．many thefts occurred because the same keys were used

    C．Toyota Camry is a kind of car，which is easier to unlock

    D．the car producers should pay more attention to car identity

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】课文缩写

    I began as a 【1】____machine in 1642. It took nearly two hundred years 【2】____ I was built as an analytical machine.I became a"universal machine" in 1936 to 【3】____ any mathematical problem. I was very big at one time. However, as time 【4】____, I was made smaller and smaller. I was given a family【5】____by a network in the early1960s. I was able t0 【6】 _ my knowledge withothers 【7】____the World Wide Web.

    I have been widely used in many fields,such as incommunication, 【8】____trade and medical【9】____. I have also been put into robots andspace rockets to 【10】____ the Moon and Mars.I'm glad I am a devoted friend and helper of the human race.

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