模拟小实验:(如图准备装置)在两只烧瓶里分别充满CO2和空气,塞紧带有温度计和胶头滴管的橡皮塞。再把两只烧瓶放在红外线下照射,观察温度升高的情况。结论:两瓶在相同光线照射下,装CO2的温度较邻瓶高,最大可达4 ℃。据此完成下列各题。
1.该实验反映的现象是( )
A.温室效应 B.酸雨污染
C.大气污染 D.臭氧层破坏
2.下列关于大气中二氧化碳作用的叙述,正确的是( )
A.能吸收太阳光中的紫外线,增加大气温度
B.能分解氧分子与氮分子为原子,使大气强烈增温
C.能吸收长波辐射,对地面起到保温作用
D.能反射和散射太阳辐射,增加大气温度
3.大气中二氧化碳增多的主要原因是( )
①大量燃烧矿物能源 ②火山喷发 ③过度发展核电
④过度砍伐森林
A.①② B.①③
C.②③ D.①④
科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高二上第一次调研地理试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人地关系思想的叙述,正确的是( )
A.地理环境决定论、人类中心论和人地伙伴论在诞生时间上呈现逐次递进的关系
B.地理环境决定论的广泛流行,导致了对地理环境的大肆破坏
C.人类中心论主要应用于农业生产,对工业影响较小
D.人地伙伴论诞生后,地理环境不断向良好的方向发展
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高一上第一次调研地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为“日全食发生时(20090722)太阳、地球和月球的位置示意图”。读图后完成下列问题。
1.以图中天体为中心天体的天体系统有( )
A.1级 B.2级 C.3级 D.4级
2.图中甲、乙、丙、丁表示“二分二至”时地球在公转轨道上的位置。北半球夏至时,地球位于( )
A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处
3.月球上没有生命物质存在的主要原因之一是( )
A.与太阳距离太远 B.宇宙环境不安全
C.没有适宜生物呼吸的大气 D.没有昼夜更替现象
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高一上第一次调研地理试卷(解析版) 题型:选择题
太阳系中的小行星带位于( )
A.金星和地球轨道之间 B.水星和金星轨道之间
C.火星和木星轨道之间 D.木星和土星轨道之间
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高三第一学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:填空题
读下图,完成下列要求。(14分)
(1)在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。(2分)
(2)写出图中字母代表的气压带名称:(4分)
A ,B ,C ,D 。
(3)在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向,并标注风带名称。(2分)
(4)此图表示北半球 (季节),判断理由是 。此季节,罗马的气候特点是 ,形成原因是 。(6分)
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高三第一学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读“某季节大洋局部洋流分布示意图”,完成下列各题。
1.据图判断,①半岛东部沿海地区该季节的气候特点是( )
A.进入湿季,高温多雨
B.进入湿季,低温多雨
C.受东北信风影响,高温干燥
D.受寒流影响,高温干燥
2.②海区洋流向东流的主要动力是( )
A.东北信风 B.东北季风
C.西南季风 D.东南信风
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:填空题
读“可持续发展复合系统示意图”,回答下列问题。(13分)
(1)图中A表示 系统,B表示 系统, C表示 系统,D表示 。
(2)在可持续发展复合系统中,生态持续发展是 ,经济持续发展是 ,社会持续发展是 。
(3)社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类 ,提高人类 水平,创造一个人人享有 、自由的社会环境。
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年广西桂林十八中高二开学考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
(13分)阅读下面图表,回答问题。
(1)中国的玉米带分布在东北中部的___________平原上,美国玉米分布在_________平原上的中部。
(2)图中美国主要农业带名称:A:___, B:___, C:___.
(3)中美两国这种农业都属于的农业类型是:
A商品谷物农业 B大牧场放牧业 C畜牧业 D混合农业
(4)比较美国与中国玉米带的农业生产条件异同?
相同处:_______________________________;不同处:______________________________________.
(5)20世纪30年代,美国出现大规模的“黑风暴”,分析其形成原因。(2分)
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年广东省高一10月月考地理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读材料,回答下列问题。(12分)
材料1:据英国每日邮报报道,2011年11月3日,科学家观测到一个巨大的耀斑从太阳表面喷射,其强度达到X 1.9级,是迄今观测到的最大的耀斑。此次太阳耀斑非常强烈,中断了地球通讯系统长达45分钟。
材料2:我国多年平均年太阳辐射总量(亿焦耳/米2)
(1)耀斑发生在太阳大气的 层,与耀斑活动同步的太阳活动还有 ,因此它们可以作为太阳活动强弱的标志。(4分)
(2)除材料1中提到的以外,太阳活动对地球的影响还有哪些?(4分)
(3)材料2中等值线a为 ,b为 。(4分)
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