下图表示人地关系的三种不同观点,下列有关观点二的说法,正确的是( )
A.观点二也就是自然环境决定论 B.观点二时期人地矛盾加剧
C.观点二特别强调人的主观能动性 D.观点二认为人只是被动地适应环境
科目:高中地理 来源:三点一测丛书 高中地理 必修2 (人教版课标本) 人教版课标本 题型:069
根据所给材料,回答问题。
材料一 见下图
材料二 下图表示了黄土高原地区降水、植被与侵蚀之间的关系。
材料三 下表是甲图中A-B线上某乡的有关资料。
根据上述材料,目前该乡人地关系存在哪些问题?如何协调?
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
根据下列材料,回答有关问题。
材料一 秦汉时期以南越、西瓯、骆越人为主的岭南地区,农业经济的发展速度也很快。岭南农业经济区域在此时不但开始形成,而且也为《史记》、《汉书》所承认。秦汉几百年间,以南越人为省开发的岭南农业经济区域,在多数越人居住区确实显示出其一定程度的富饶。史称“荆扬南有桂林之饶,内有江湖之利,……伐木而树谷,燔菜而树粟,火耕而水耨,地广而饶财”。就是地处海岛僻处的儋耳、珠崖等地越人,基本上也过上自给自足的生活。
——林蔚文《中国百越民族经济史》
(1)根据材料一,概括秦汉时期岭南地区农业经济发展的具体表现,并结合所学,分析秦朝开发岭南地区的主要措施?
材料二 “九一八”事变后,随着中日民族矛盾的上升,中共中央注意到新桂系与蒋介石集团对日态度的分歧,从1934年就开始了对其上层的统战工作。中共广西地方组织也在城乡发动人民群众开展普遍的抗日救亡运动。1936年6月1日,新桂系联合广东发动了抗日反蒋的两广事变,中共中央在对事变表示支持和肯定的同时,向李宗仁等表明“停止内战、逼蒋抗日”的方针,推动了事变的和平解决。全面抗战爆发后,广西各地掀起抗日救国的热潮,各族青年纷纷应征入伍;广西当局两个月内就装备了4个军、48个团开赴前线,动员之迅速为全国少有。在淞沪会战、徐州会战、武汉保卫战、桂南会战与昆仑关战役、桂柳会战与守卫桂林城等全国和广西各抗日战争,到处都有广西子弟兵浴血沙场。
——《北部湾东盟经济网·广西历史沿革》
(2)根据材料二,分析广西人民自“九一八”事变以来英勇抗日的原因。
(3)根据下图所示海区的风向、风力状况,分析此时A岛的天气状况,并说明本地区可能发生的主要海洋灾害。
(4)简述B国的地形特点,并简析其主要农业地域类型的形成原因。
材料三 2008年12月11日是广西壮族自治区成立50周年纪念日。50年来,广西各族人民在党中央、国务院的正确领导下,在党的民族政策的光辉照耀下,全区各族人民同心同德,艰苦奋斗,取得了社会主义建设的巨大成就,广西的面貌发生了翻天覆地的变化。
(5)结合材料三,运用政治常识有关知识,说明广西壮族自治区取得成就的原因及我国实行民族区域自治制度的优越性。
材料四 《广西北部湾经济区发展规划》是党中央、国务院促进全国区域协调发展做出的重大战略决策。当前,北部湾经济区面临的最大问题是该地区的总体经济实力还不强,工业化、城镇化水平较低,现代大工业少,高新技术产业薄弱。各地区各部门要加强组织协调,科学合理规划,着力解决这些问题,确保广西北部湾经济区发展规划实施。
(6)材料四是如何体现整体与部分的辩证关系的?
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 下图表示了黄土高原地区降水、植被与侵蚀之间的关系。
材料三 图甲中A—B线上某乡的有关资料
自 然 环 境 | 海拔高度(米) | 1 600 |
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年降水量(毫米) | 350 |
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≥10℃积温(℃) | 2 997 |
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土壤侵蚀强度(吨/年·平方千米) | 5 200 |
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植被覆盖率 | 1900年 | 较高 |
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2005年 | 显著降低 |
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灌溉面积(公顷) | 0.0 | |||
人均耕地(公顷) | 1970年 | 0.57 |
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2005年 | 0.23 |
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每公顷土地投入成本(元) | 4 185 |
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土地产值(元/公顷) | 5 610 |
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耕作方式变化 | 1955~1980年 | 小麦→小麦→豆科类→马铃薯或杂粮→歇地 |
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1981~2005年 | 小麦→小麦→小麦→马铃薯→马铃薯 |
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(1)根据材料一,从B至A反映出________________地域分异规律,穿过的温度带有__________、__________、________、________。
(2)根据材料二,当年降水量小于300 mm时,森林的覆盖率较低,降水的侵蚀力______。当年降水量在__________ mm之间,降雨侵蚀力急剧增大,而森林的水土保持作用仍较小。当年降水量超过450 mm时,森林的水土保持作用明显__________________。
(3)根据材料三,从干湿区上划分,该乡属于________区,耕作制度是________________。
(4)根据上述资料,目前该乡的人地关系存在哪些问题?如何协调?
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