关于统计图的说法正确的是: ( )
A. 统计图能够形象表达地理事物的形态特征
B. 统计图能够直观、生动的表达地理事物的数据信息
C. 统计图能够解决地理空间分布问题
D. 统计图不能比较地理事物“量”的变化
科目:高中地理 来源:江苏省2016-2017学年高二下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读地球自转线速度随纬度变化图(甲图)和地球公转线速度变化图(乙图),回答下面小题。
1.甲图中P点的纬度,乙图中N点对应的月份分别是
A. 60°、1月 B. 30°、1月 C. 60°、7月 D. 30°、7月
2.当地球公转线速度为N时,该日南通日出—正午—日落,旗杆的影子朝向变化可能是
A. 东北—正北—西北 B. 东南—正南—西南
C. 东北—正南—西北 D. 西南—正北—东南
3.当地球公转线速度为M时
A. 印度盛行西南季风 B. 新西兰昼短夜长
C. 松花江畔银装素裹 D. 长三角高温多雨
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科目:高中地理 来源:2017届江西省南昌市命制高三第二次模拟突破冲刺文综地理试卷(九)(解析版) 题型:选择题
嘉宝果,果实生长在树干及主枝上,因果实形状似葡萄,故又称树葡萄,原产地巴西。一年开花结果可高达五次之多,其营养价值高,享有美味“热带葡萄”之称。在福建每年只有春、秋两季开花结果。2015年前,福建某地嘉宝果实靠人工采摘,直接零售,而用于加工的不到1%。2015年起,该地开始大力发展嘉宝果的研究推广和规模化生产,采用“公司+农户”的运营模式,总产量翻十几倍,据此完成下面小题。
1.由材料可推知
A. 水陆交通便利有利于嘉宝果业的发展
B. 嘉宝果在福建一年只有两熟是因为水分不足
C. 2015年前,嘉宝果的商品率较高,附加值低
D. 嘉宝果喜光、喜湿、耐寒、成熟快
2.2015年前,福建省嘉宝果业生产规模小的原因是
A. 平原比重低 B. 缺乏生产经验 C. 劳动力不足 D. 消费市场狭小
3.采用“公司+农户”的运营模式后
A. 嘉宝果的单产量大幅度上升 B. 当地生态环境得到大规模改善
C. 延长产业链,提高了经济效益 D. 嘉宝果的商品率大幅度提高
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科目:高中地理 来源:云南省2016-2017学年高一4月月考地理试卷 题型:选择题
沙漠地区出现如下图所示景观体现的是( )
A. 山地的垂直分异 B. 非地带性地域分异
C. 由赤道到两极的地域分异 D. 从沿海到内陆的地域分异
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科目:高中地理 来源:云南省2016-2017学年高一4月月考地理试卷 题型:选择题
环境人口容量由小到大排序正确的是
A.原始社会—农业社会—现代社会—工业社会
B.农业社会—原始社会—工业社会—现代社会
C.工业社会—原始社会—农业社会—现代社会
D.原始社会—农业社会—工业社会—现代社会
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科目:高中地理 来源:云南省2016-2017学年高一4月月考地理试卷 题型:选择题
读人口迁移示意图,回答下列题
1.若此图表示二战后人口迁移的主要方向,则该图可能表示: ( )
A. 甲表示西欧,乙表示非洲
B. 甲表示拉美,乙表示北美
C. 甲表示西亚,乙表示南亚
D. 甲表示欧洲,乙表示大洋洲
2.若此图乙地为攀枝花,其吸引大量人口迁入的首要原因是: ( )
A. 气候条件优越 B. 经济迅速发展 C. 矿产资源开发 D. 西部大开发
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科目:高中地理 来源:云南省2016-2017学年高一4月月考地理试卷 题型:选择题
对于人口迁移所造成的影响,错误的是( )
A. 在迁入地,缓解了当地的人地矛盾
B. 在迁出地,有利于加强当地与外界的各种联系
C. 在迁入地,经济得到发展,同时产生一定环境问题
D. 在迁入地,对环境造成一定的压力
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科目:高中地理 来源:内蒙古巴彦淖尔市2016-2017学年高二3月月考地理试卷(国体班) 题型:选择题
近些年来由于环保措施得到有效的执行,南极洲上空的臭氧空洞正在不断缩小,预计到2050年之前,这个“臭名昭著”的巨大空洞就可以完全被“填补”上了。据此材料,回答下面小题:
1.有关臭氧层破坏的说法,正确的是( )
A. 人类使用电冰箱、空调释放大量的硫氧化物和氮氧化物所致
B. 臭氧主要分布在近地面的对流层,容易被人类活动所破坏
C. 臭氧层空洞的出现,使世界各地区降水和干湿状况将发生变化
D. 保护臭氧层的主要措施是逐步淘汰破坏臭氧层物质的排放
2.“南极臭氧空洞不断缩小”这一现象说明( )
A. 大气对人类排放的有害气体的自净能力增强
B. 人类已经不必关心臭氧空洞等环境问题
C. 环境与发展问题得到国际社会的普遍关注
D. 50年后,全求变暖等大气环境问题都将得到解决
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科目:高中地理 来源:甘肃省2016-2017学年高一下学期期中考试地理试卷 题型:选择题
古诗云:“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花”。据此回答下列各题。
1.从地理学角度看,古诗描述的是
A. 由赤道到两极的地域分异规律 B. 从沿海向内陆的地域分异规律
C. 山地的垂直地域分异规律 D. 非地带性规律
2.从塞北到江南景观的差异,产生的基础是
A. 水分 B. 光照 C. 土壤 D. 热量
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