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该图为南极地区自然物质运动示意图,南极地区水循环(  )
A.比较活跃,气候湿润
B.地表径流环节缺失
C.①环节使陆地的淡水得到补充
D.⑤环节使地表水转化为地下水
C
南极地区气温低,气候干燥,但在夏季温度在0度以上,也存在地表径流环节,①环节表示水汽输送环节,使陆地水得以补充,⑤表示大气降水环节,形成地表水。选择C项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“水循环示图”,回答题。

小题1:下列判断正确的是:
A.示意图只反映了海陆间循环B.本图完整地显示了水循环的环节
C.陆地地表径流都流入海洋D.A环节是水汽输送,B环节是地表径流
小题2:人类对水循环影响最大的环节是
A.陆地蒸发B.水汽输送C.陆地降水D.地表径流

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

该图示意某区域两个不同时期河流地貌发育情况。读图完成问题。

小题1:河漫滩最宽阔的河段是(  )
A.① B.②C.③D.④
小题2:前后两个时期水系变化的主要原因是 (  )
A.侵蚀作用B.堆积作用C.地壳上升D.火山喷发

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,完成问题:

小题1:若该图为海陆间水循环示意图,则(    )
A.乙为海洋,甲为陆地
B.我国的夏季风属环节③
C.环节④③能给陆地补充淡水
D.环节②能造成黄土高原的千沟万壑
小题2:若该图表示水平大洋环流示意图,且甲、乙两地全年昼夜基本上平分,则该环流中易形成规模型渔场是(    )
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
小题3:若该图表示北太平洋中低纬大洋环流示意图,则②洋流为
A.日本暖流B.北太平洋暖流C.北赤道暖流D.西风漂流
小题4:若该图表示北大西洋中低纬大洋环流示意图,则为寒流性质的是
A.①B.②C.④D.③
小题5:若该图表示热力环流示意图,则受热的是
A.丁地B.甲地C.乙地D.丙地

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

建立模型是研究地理问题的重要方法。读图4回答问题。

小题1:若该图表示海陆间水循环;甲、乙表示地表,下列说法正确的是
A.甲处代表海洋
B.环节②表示水汽输送
C.环节①参与地表淡水资源的补给
D.人类活动对环节③的影响最大
小题2:若该图为大洋环流示意图,且丙、丁两地附近全年昼夜等长,洋流③沿岸的自然景观可能是图5中的

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(12分)读图文材料,回答问题。
材料一:墨累河位于澳大利亚内陆,乘船可欣赏到拥有上百万年历史的峡谷、悬崖、宝蓝色礁湖和一望无垠的红树林,曾一度成为世界重要游轮度假线路。但近年来由于干旱持续发生,墨累河水量不断减少,河流水位急剧下降,其又成为“最受伤的大河”之一。

材料二:

(1)墨累河日渐枯萎的原因与材料二图中  (填序号)环节有关。图示水循环类型属于  
(2)据材料一图分析墨累河水源中缺少  补给,为什么?
(3)材料二图中水循环各环节中,最容易受人类影响的是  (填序号),人类的哪些活动会使⑤减少?

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,回答问题。

小题1:如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则下列不正确的是
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②表示径流
C.H表示海洋
D.环节④的运动距离与下垫面无关
小题2:如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为赤道逆流

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

如图是水循环示意图(图中数字表示水循环环节)。

小题1:有关各地区水循环的说法正确的是
A.东亚地区:环节①的水量7月份较小
B.南亚地区:环节②的水量1月份较大
C.地中海沿岸:环节③的水量7月份较小
D.开普敦附近:环节⑥的水量7月份较小
小题2:关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是
A.目前人类活动对环节①的影响最大
B.修建水库可以减少环节⑤的水量
C.植树造林可以使环节④的水量增加
D.跨流域调水可以改变环节③水量的季节变化
小题3:下列地理现象中,不参与海陆间水循环的是
A.天山冰川融化
B.黄河水注入渤海
C.东南沿海夏秋登陆的台风
D.南亚地区的西南季风

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图是我国海南岛水系图,据图完成问题。

小题1:根据图中信息判断,该岛的地势特征是
A.西高东低B.北高南低
C.四周高,中间低D.中间高,四周低
小题2:该岛制糖、制盐工业共同的区位优势是
A.接近消费市场B.力量雄厚技术 
C.接近原料产地D.接近能源基地

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