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    “牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律          (  　)
    A．整体性B．地域差异C．地带性D．非地带性
    A
    本题考查自然环境。“牵一发而动全身”反映自然环境中的一个要素发生变化，则其他要素乃至整个自然环境都会发生变化，故属于自然环境的整体性表现。
    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2005年入秋以来，禽流感在全球呈现蔓延之势，从亚洲腹地的内蒙古地区到欧洲巴尔干的克罗地亚，从俄罗斯的高加索山脉到南美的安第斯山区，都发现了这种恐怖疾病的踪迹。据此回答题。
    小题1:候鸟迁徙是禽流感传播的主渠道，禽流感的蔓延之势，直接参与了①生物循环；②水循环；③大气环流；④地壳物质循环
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
    小题2:禽流感疫情出现，鸡、鸭等家禽几乎惨遭灭顶之灾。从可持续发展的角度分析，这种做法违反了
    A．公平性原则B．，持续性原则C．共同性原则D．综合性原则
    小题3:为防止禽流感疫情的进一步蔓延，下列做法值得提倡的是
    A．进一步加大对家禽的屠宰力度，将禽流感病毒消灭在萌芽状态
    B．扩大药材的种植面积，实现经济的可持续发展
    C．对疫区及其周边地区实行长期隔离，切断传播途径
    D．广泛开展国际合作，运用国际力量，有效抑制禽流感

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    地球上的江河总是蜿蜒曲折，造成河流弯曲的根本原因是（   ）
    A．土壤条件B．植被条件 C．气候条件D．地形条件

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“南美洲南部地理环境形成和演变过程示意图”，回答说题。

    小题1:引起该地区地理环境发生变化的根本原因是（   ）
    A．气候B．植被C．水分D．地壳运动
    小题2:该变化过程体现了地理环境的（   ）
    A．非地带性B．整体性C．稳定性D．地带性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    图17表示的是地理环境各要素的相互关系，读图回答下列问题。（8分）

    （1）此图反映出陆地环境具有            的特点。
    （2）在陆地环境构成要素中，____   是影响植物分布的最重要因素。
    （3）图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是____  ，表示不同温度带生长植物不同的是____    ，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是      。（填字母）
    （4）若此图表示我国东北地区，则其典型的土壤是____  ，地形以__   __ 和___   为主。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    干旱是西北地区地理环境的总特征，其他地理要素总是与其力求保持协调一致”，这句话反映的区域特征是
    A．整体性B．开放性C．差异性D．逻辑性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图反映了地理要素间的哪项一功能                                      (　　)
    A．生产功能B．平衡功能
    C．消费功能D．选择功能

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    陆地环境整体性表现在
    A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
    B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化
    C.气候会影响植被，但不会影响土壤
    D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读下面的“某自然带分布图”，回答下列问题。（12分）

    （1）图中阴影代表的自然带名称是___ ___   ，对应的气候类型是            
    _  __________，其气候特点是____ ___________ __，形成原因是
    ___________ ___   ________________。（4分）
    （2）图中F处因为          ___ ___   _____________    的原因，形成世界著名的             渔场。（4分）
    （3）当H海域洋流流动方向为顺时针时，北半球为__________(冬、夏)季，南亚地区盛行________风。此时控制北太平洋的气压中心是_     __________，南非开普敦河流水位是_________(升高、降低)。（4分）

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