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    形成风的直接原因是（　　）
    A、水平气压梯度力
    B、垂直气压梯度力
    C、地转偏向力
    D、摩擦力
    考点：大气运动的原因和风的受力分析
    专题：
    分析：风属于大气的水平运动，而形成的根本原因是近地面冷热不均，而后产生同一水平方向上的气压差，继而形成水平气压梯度力使大气在水平方向上由高压流向低压，即为风．
    解答： 解：风属于大气的水平运动，而形成的根本原因是近地面冷热不均，而后产生同一水平方向上的气压差，继而形成水平气压梯度力使大气在水平方向上由高压流向低压，即为风．故形成风的直接原因是水平气压梯度力．而地转偏向力和摩擦力只是影响风向和风速的因素．
    故选：A．
    点评：理解掌握风的形成过程和影响因素即可，属于基础题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“大陆空气柱图”，图中圆柱为空气柱，箭头表示空气垂直运动方向．据此完成35-36题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中表示水平气压梯度力，地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是（　　）
    A、a b c d
    B、a b d c
    C、b a d c
    D、c b a d

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    根据图中信息可以推断（　　）
    A、等压线数值a＜b＜c
    B、甲处方框内往往形成冲积扇地貌
    C、乙河流为外流河
    D、丙处陡崖的相对高度可能为430米

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图中四个箭头，能正确表示D处风带风向的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于气压带、风带的叙述，正确的是（　　）
    A、全球近地面共有6个气压带、6个风带
    B、低气压带盛行上升气流，高气压带盛行下沉气流
    C、高气压带近地面气温总是比低气压带低
    D、南北半球的中纬西风带风向相同

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中字母b所示风带的风向是（　　）
    A、↗B、↖C、↙D、↘

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图回答下列问题．

    （1）写出各字母所代表的气压带名称：
    A
     
    带，B
     
    带
    C
     
    带，D
     
    带
    （2）根据气压梯度力画出三个风带的方向．
    （3）填写出三个风带名称：
    A、B间为
     
    风带，B、C间为
     
    风带，C、D间为
     
    风带．

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