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    2014年以来，珠江三角洲地区随着制造业升级换代，许多企业积极推进“机器取代人”，以优化生产流程和工艺，提高工作效率。结合所学知识回答下列各题。

    1.珠江三角洲地区的很多企业积极推进“机器取代人”，主要是为了应对

    A．日益上涨的劳动力成本 B．产业的快速转型升级

    C．日益严重的人口老龄化 D．瞬息万变的市场需求

    2.积极推进“机器取代人”的企业最可能是

    A．汽车制造 B．玩具制造

    C．普通服装 D．玻璃制造

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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    7．西安与开封都是古都，北宋时期，开封不仅是中国而且也是当时世界上首屈一指的“人口上百万，富丽甲天下”的国际大都会.1954年10月，河南省会由开封迁往郑州．现在开封市人口80万，市区人口减少的主要原因是（　　）
    A．交通运输B．政治C．黄河改道D．军事

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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    13．适合甲国人口问题解决的措施是（　　）
    ①建立并完善社会养老服务体系    
    ②控制人口出生率   
    ③加大资源的开发力度，提髙人口容量   
    ④吸纳移民，弥补劳动力不足．
    A．①②B．③④C．①④D．②③

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    科目：高中地理 来源：2015-2016学年广东省高州市高三8月份摸底考试文科试卷地理试卷（解析版） 题型：综合题

    (26分)阅读材料，回答问题。

    皖南某地湖光山色、山青水碧，原有4个行政村，居民7600人，主要从事粮食、林果种植和禽畜养殖，多数剩余劳动力外出务工。近年来，该地合村并镇，建起多个工业园区，旅游业发展迅速。下图为该地等高线地形图。

    (1)该地区要在AC、BC河段中选择一处开发“漂流”项目，选择你支持的一个方案，并为其提供论据。(6分)

    (2)水务部门监测发现：近年来图中湖泊入湖泥沙呈下降趋势，试分析其原因。 (6分)

    (3)指出该地区合村并镇中城镇选址的最佳位置，并说明理由。(8分)

    (4)从发展非农产业的角度，说出该地区农村剩余劳动力就地转化的具体途径。(6分)

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    科目：高中地理 来源：2016届广东省韶关市高三摸底考试文综地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为东南丘陵地区某种集市活动的时空分布及路线示意图，该区域行政隶属关系长期保持稳定。地名下方数字表示“日历逢几”赶集：如数字3代表每月的3日、13日和23日人们在此地赶集。结合所学知识完成下列各题。

    1.海拔高度最低的集市最可能是

    A．A地 B．C地 C．D地 D．F地

    2.经济实力最强的集市是

    A．A地 B．D地 C．C地 D．E地

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    科目：高中地理 来源：2016届广西桂林市高三第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中的斜线示意晨昏线。甲地经度为15°E，假定西五区区时为6日0时20分。据此完成下列各题。

    1. 图中甲地时间为：

    A. 5日5时20分 B. 6日5时20分

    C. 6日6时20分 D. 5日6时20分

    2.当日下列城市白昼最长的是：

    A. 悉尼 B. 莫斯科

    C. 雅加达 D. 上海

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    科目：高中地理 来源：2016届广西桂林市高三第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为北半球某陆地局部图,图中X、Y为等高线（等高距为100米）, X数值为500米，L为河流,对角线ab为经线。据此回答下列各题。

    1.沿图中经线a到b地形剖面图正确的是：

    2.图中A处的海拔高度可能为：

    A．450米 B．489米 C．555米 D．605米

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    科目：高中地理 来源：2016届安徽省芜湖市高三8月月考地理试卷（解析版） 题型：综合题

    读下图我国某地等高线图，回答下列各题。（22分）

    （1）图中最高点海拔范围是 ，图中陡崖的相对高度范围是 。

    （2）图中河流在400~600米的流向是 。

    （3）若从图中甲村修建一条普通公路到乙村的①②③④条中哪条更好？为什么？

    （4）若在图中修建水渠引水至金矿M、N两条哪条更好？为什么？

    （5）图中从甲、乙两村沿④路线徒步爬到山顶 哪个更省力？为什么？

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    科目：高中地理 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期开学考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图横坐标为地球自转线速度，纵坐标为不同纬度四地点某日的正午太阳高度。据此完成下题。

    5．图中四个地点按昼长由长到短的排列顺序是（ ）

    A．a—b—c—d B．a—d—c-b

    C．b—a—d—c D．d—a—b—c

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