读南亚地形图分析题。
(1)图中序号所代表的地形区为①_____________平原; ②___________平原: ③___________河; ④____________山脉; ⑤___________高原。图中⑥代表___________岛。
(2)南亚地区地势的特征为______________________________________________。
科目:高中地理 来源:2017届河北省高三下学期第二次质检考试文科综合地理试卷 (解析版) 题型:选择题
进入21世纪是中国,随着现代化进程的进一步深入,尤其是人口城市化、非农化水平的加速,不仅有人看数量控制的问题,更重要的是面临着复杂的人口流动、管理、保障和发展的问题。在人口总量增长趋缓的同时,我国人口城镇化水平则在快速增长。由于城市人口的增加,城市规模不断扩大。读我国部分城市近年来平均人口增量变化情况表,完成下列各题。
(单位:万人)
重庆 | 武汉 | 长沙 | 上海 | 杭州 | 苏州 | |
2000--2010年均增量 | -20.58 | 17.3 | 9.05 | 62.8 | 18.21 | 35.4 |
2010--2015年均增量 | 44.39 | 16.45 | 7.8 | 22.74 | 6.3 | 3 |
1.关于表中所示城市人口变化,下列说法正确的是
A. 东部城市人口增速加快 B. 东部城市人口数量增加
C. 中部城市人口增速加快 D. 西部城市人口数量减少
2.引起表中城市人口增量变化的原因是
A. 上海环境质量变差 B. 杭州工资水平上升
C. 武汉经济发展速度最快 D. 重庆承接产业转移
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科目:高中地理 来源:2016-2017学年江西省赣州市高二下学期第二次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
那是一片神奇的土地,民族风情浓郁,自然资源诱人,冒险家、商贾纷至沓来……。读图回答下列各题。
1.这里的城市多沿河而居,街道上可见的景观有( )
A. 圆形穹顶的东正教堂 B. 艳丽轻柔的纱丽服饰
C. 圆顶尖塔的大清真寺 D. 热情奔放的土风歌舞
2.对该地区的经济发展具有十分重要作用的自然资源是( )
A. 油气资源 B. 水能资源 C. 森林资源 D. 水产资源
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科目:高中地理 来源:2016-2017学年江西省赣州市高二下学期第二次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
橡胶树喜高温、高湿,适于在土层深厚肥沃且排水良好的酸性砂壤土生长。浅根性,枝条较脆弱,对风的适应能力较差,易受风寒并降低产胶量。马来西亚的橡胶和锡矿产地基本重叠在山麓地带,形成世界驰名的“胶锡地带”。锡矿原生于中央山地花岗岩侵入体的接触带,矿体经风化剥蚀,由外力带到图示地区堆积。图甲为西马来西亚略图,图乙为西马来西亚橡胶分布图。根据图文资料完成下列问题。
1.关于图中中央山脉走向及锡矿堆积的主要外力判断正确的是
A.南北走向、风力 B.西北-东南走向、河流
C.东北-西南走向、河流 D.东西走向、风力
2.中国海南岛橡胶种植区与之相比最不利的自然条件是
A.台风多发、热量不足 B.多山地,地势起伏大
C.多红壤、土壤贫瘠 D.河流少,灌溉水源不足
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科目:高中地理 来源:2016-2017学年吉林省高二3月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
给印度带来丰沛降水的季风是
A. 东南季风 B. 西南季风
C. 西北季风 D. 东北季风
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科目:高中地理 来源:2016-2017学年吉林省高二3月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读“南半球某区域经纬网图”,回答下列各题。
1.飞机由②地飞往⑤地的最短航线是
A. 一直沿正东方向 B. 先向正南再向正北方向
C. 先向东南再向东北 D. 先向西北后向西南
2.关于图中各点的叙述正确的是
A. ①、②两地的地方时相差1小时20分钟
B. 任何一日,③、④两地的正午太阳高度差为20°
C. ③地位于④地的东北方
D. ①、②两点间的距离等于②、③两点间的距离
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科目:高中地理 来源:2017届山东省潍坊市高三下学期第四次单元过关测试文科综合地理试卷(解析版) 题型:选择题
木里煤田紧邻祁连山自然保护区,由于大面积露天采煤,当地绿色的高山草甸变成了大片黑色和灰白色的深坑,生态环境修复困难。下图示意木里煤田位置。据此完成下列各题。
1.木里煤田露天开采导致当地
A. 冰川面积快速萎缩 B. 地表涵养水源功能减弱
C. 河流年径流量增加 D. 草甸生态系统趋于复杂
2.木里煤田生态环境修复困难,是由于当地
A. 资金不足 B. 交通不便 C. 气候恶劣 D. 氧气缺乏
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科目:高中地理 来源:2017年云南省毕业生复习统一检测文综地理试卷(解析版) 题型:综合题
【环境保护】阅读材料,完成下列问题。
绵延不断的红海暗礁、奇伟瑰丽的大堡礁、浪漫宜人的马尔代夫环礁……这些珊瑚礁各具魅力,成为精彩绝伦的海上“建筑”!这些“建筑”的营造着,是一些不太起眼的小动物——珊瑚虫。它们一代代,不停地在前代留下的“房屋”上吸收海水中的钙和二氧化碳,分泌出碳酸钙,这些碳酸钙经过压实和石化,形成无数坚固的珊瑚礁。清澈的水下,五颜六色的珊瑚礁成为鱼、海绵动物和其他生物群落的家园,鱼群在珊瑚礁中嬉戏玩乐、捕食和繁殖……就像一片生机勃勃的“海底雨林”。
简述珊瑚礁的生态功能__________________。
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