读下列知识结构图，分析回答有关人类与环境的问题：
（1）将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面（每个选项只能选用一次）。
①改善环境质量 ②人类与环境统一
③控制人口数量，提高人口素质
④对立 ⑤物质资料生产 ⑥统一
A．________
B．________
C．________
D．________
E．________
F．________
（2）从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是
[ ]
A．人类对自然界处于一种依附或顺应的关系
B．自然环境是社会发展的决定因素
C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务
D．人与自然协调发展，“人天共存”，“人地归一”
阅读快车系列答案科目：高中地理 来源：黄冈秘题地理·专题能力测试卷十一 题型：069
读下列知识结构图，分析回答有关可持续发展的问题：
（1）将下列选项的序号填入与结构图中的方框相应的字母后面（每个选项只能选用一次）。
①改善环境质量②人类与环境统一③控制人口数量，提高人口素质④对立⑤物质资料生产⑥统一
A_______________________
B_______________________
C_______________________
D_______________________
E_______________________
F_______________________
（2）从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是
[ ]
A．人类对自然界处于一种依附或顺应的关系
B．自然环境是社会发展的决定因素
C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务
D．人与自然协调发展，“人天共存”，“人地归一”
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科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：069
读下列知识结构图，分析回答有关人类与环境的问题。
（1）将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面（每个选项只能选用一次）。
①改善环境质量 ②人类与环境统一 ③控制人口数量，提高人口素质 ④对立 ⑤物质资料生产 ⑥统一
A________，B________，C________，D________，E________，F________。
（2）从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是
[ ]
A．人与自然界处于一种依附或顺应的关系
B．自然环境是社会发展的决定因素
C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务
D．人与自然协调发展，“天人共存，”“人地归一”
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科目：高中地理 来源： 题型：069
读下列知识结构图，分析回答有关人类与环境的问题。
（1）将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面（每个选项只能选用一次）。
①改善环境质量 ②人类与环境统一 ③控制人口数量，提高人口素质 ④对立 ⑤物质资料生产 ⑥统一
A________，B________，C________，D________，E________，F________。
（2）从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是
[ ]
A．人与自然界处于一种依附或顺应的关系
B．自然环境是社会发展的决定因素
C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务
D．人与自然协调发展，“天人共存，”“人地归一”
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科目：高中地理 来源： 题型：
读图15 “知识结构图”，分析回答下列问题。
（1）依据图15中字母的含义（图中的字母与下列字母的含义一致），将选项序号填在下列相应的字母后面。（每个选项限用一次）
①改善环境质量 ②人类与环境的协调 ③控制人口数量，提高人口素质
④ 对抗 ⑤物质资料生产 ⑥协调
A B C D E F
（2）可持续发展的内涵除了经济可持续发展以外，还有 、 的可持续发展。
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