读地球大气热量传递与平衡示意图，回答下列问题。
(1)图中字母A表示________（1分），B表示_______（1分），C表示_______（1分），D表示_______（1分）。
(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间，其原因是__________________（2分），这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关（1分）。
(3)多云的白天比晴朗的白天气温低，其原因是____________（2分），这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关（1分）。
(4)对流层大气温度随高度增加而递减，其原因是_______________。（3分）这一原因与图中甲、乙、丙中的________过程有关。（1分）
（1）大气和地面的反射 太阳辐射 地面辐射射向宇宙空间 大气辐射射向宇宙空间
（2）晴朗的夜间少云，大气对地面的保温作用弱，气温下降快 丙
（3）多云的白天，大气对太阳辐射的消弱作用强 甲
（4）对流层大气的热量直接来源于地面 乙
【解析】
试题分析：
（1）根据能量在太阳、大气、地面的传递规律可以完成图中字母和数字代号所表示的内容。甲：大气对太阳辐射的反射，乙：地面辐射，丙：大气逆辐射；A：地面和大气的反射，B：太阳辐射，C：地面辐射射向宇宙空间，D：大气辐射射向宇宙空间。
（2）晴朗的夜间，大气逆辐射弱，对地面的保温作用弱，所以多发生霜冻。图中丙代号表示大气逆辐射。
（3）多云的白天，云对太阳辐射的反射作用强，到达地面的能量少，从而气温较低。图中甲代号表示大气对太阳辐射的反射作用。
（4）近地面大气的直接热源是地面辐射，所以距地面越远（高），温度越低。图中乙代号表示地面辐射。
考点：该题考查大气的热力作用。
名校课堂系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
读“地球大气热量传递与平衡”示意图，回答问题。
（1）图中甲、乙、丙分别表示 ， ， 。
（2）冬半年的霜冻灾害多发生在晴朗的夜间，其原因是
；这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。
（3）多云的白天比晴天气温低，原因是
；这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程相关。
（4）对流层大气温度随高度的增加而递减，原因是
；这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。
（5）一般情况下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，这些年来，上述平衡被打破，变成了不等式，出现这一结果的原因主要是 。
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科目：高中地理 来源：2011届甘肃省天水一中高三上学期第一次阶段性测试地理卷 题型：填空题
读“地球大气热量传递与平衡”示意图，回答问题：
（1）冬半年的霜冻灾害多发生在晴朗的夜间，其原因是 这一原因与图中甲、乙、丙的 程有关。
（2）多云的白天比晴天气温低，原因是 ，这一原因与图中甲乙丙的 过程相关。
（3）对流层大气温度随高度的增加而递减，原因是 ，这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。
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科目：高中地理 来源：2011届江西省吉安一中高三上学期第二次段考地理卷 题型：综合题
读“地球大气热量传递与平衡”示意图，回答问题（13分）。
（1）图中甲、乙、丙分别表示 ， ， 。（3分）
（2）冬半年的霜冻灾害多发生在晴朗的夜间，其原因是
；这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。（3分）
（3）多云的白天比晴天气温低，原因是
；这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程相关。（3分）
（4）对流层大气温度随高度的增加而递减，原因是 
；这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。（3分）
（5）一般情况下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，这些年来，上述平衡被打破，变成了不等式，出现这一结果的原因主要是 。（1分）
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科目：高中地理 来源：2010-2011学年甘肃省高三上学期第一次阶段性测试地理卷 题型：填空题
读“地球大气热量传递与平衡”示意图，回答问题：
（1）冬半年的霜冻灾害多发生在晴朗的夜间，其原因是 这一原因与图中甲、乙、丙的 程有关。
（2）多云的白天比晴天气温低，原因是 ，这一原因与图中甲乙丙的 过程相关。
（3）对流层大气温度随高度的增加而递减，原因是 ，这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。
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