探究发现为了探究海洋和陆地比热容的差异说明地理现象．某中学地理兴趣小组设计了如下实验步骤.并得出了相应结论．结合实验示意图.完成下列要求．实验步骤及结论:①测量水和干沙的温度.并记录下来．因为都在室温状态下.它们的温度相同．②打开白炽灯.照射两个烧杯.观测并记录照射5分钟和10分钟后水和沙的温度.发现干沙比水温度高.升温快③关掉白炽灯.观测并� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．探究发现
为了探究海洋和陆地比热容的差异说明地理现象．某中学地理兴趣小组设计了如下实验步骤，并得出了相应结论．结合实验示意图，完成下列要求．

实验步骤及结论：
①测量水和干沙的温度，并记录下来．因为都在室温状态下，它们的温度相同．
②打开白炽灯，照射两个烧杯，观测并记录照射5分钟和10分钟后水和沙的温度，发现干沙比水温度高，升温快
③关掉白炽灯，观测并记录5分钟、10分钟后水和干沙的温度，发现干沙比水温度低，降温快．
（1）从地理角度说出该实验现象产生的原因．
（2）图2中与该实验现象原因相同的是A
（3）用该实验现象所反映的地理原理，分析东亚冬季风的形成原因．

分析海洋比陆地的热容量大，吸收相同的热量，海洋升温比陆地升温慢；相反，降温也慢．实验中，白天沙石的温度高于水的温度，晚上相反，说明了沙石的热容量小，白天受热增温较水快，晚上的降温较水快，昼夜的温差大．水的热容量大，其状况正好与沙石相反．

解答解：（1）从图上设计的实验来看，白天沙石的温度高于水的温度，晚上相反，说明了沙石的热容量小，白天受热增温较水快，晚上的降温较水快，昼夜的温差大．水的热容量大，其状况正好与沙石相反．这与海洋和陆地的热力性质差异相同，说明该实验中用砂石代表陆地，水代表海洋，用来验证海陆热力性质差异．
（2）由题中图可以看出，A选项中是海陆风，符合实验的原理．
（3）东亚地区，因受海陆热力性质差异的影响，夏季亚欧大陆形成低压，太平洋上形成高压，所以风从海洋吹向陆地，形成夏季风．
故答案为：（1）海陆热力性质差异．
（2）A．
（3）冬季，陆地降温快，气温低，形成高气压中心；海洋降温慢，气温高，形成低压中心．风从陆地吹向海洋．

点评本题以探究海洋和陆地比热容的差异说明地理现象为背景，属于知识性试题，考查了学生读图用图的能力，解题的关键是掌握季风的形成．解题时应注意对课本知识的把握．

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