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如图是经纬网图,若bd经线的经度为150°E,则图中ab、bd、cd、ac四段经纬线的长度的大小关系正确的是(  )
A、ab<cd<ac=bd
B、cd>ab<bd<ac
C、ac>bd>ab>cd
D、bd=ac>ab=cd
考点:地球运动的地理意义
专题:
分析:图中ab、cd代表的是纬线,ac、bd代表的是经线.纬线ab位于60°N,纬线cd位于10°N.经线上1°≈111千米,ab位于60°N,纬线上1°=111千米×cos60°,cd位于10°N,纬线上1°=111千米×cos60°.
解答: 解:图中ab、cd代表的是纬线,ac、bd代表的是经线.纬线ab位于60°N,纬线cd位于10°N.经线上1°≈111千米,ab位于60°N,纬线上1°=111千米×cos60°,cd位于10°N,纬线上1°=111千米×cos60°.则图中ab、bd、cd、ac四段经纬线的长度的大小关系为ab<cd<ac=bd.
故选:A.
点评:主要考查了不同经线和纬线长度的比较,纬线长度的变化可运用公式1°=111千米×cosα,经线上长度相等,注意知识之间的联系与区别.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

黑子和耀斑依次出现在太阳大气的(  )
A、色球层和日冕层
B、光球层和色球层
C、光球层和日冕层
D、色球层和日珥

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科目:高中地理 来源: 题型:

不属于科学家们所称的地球上存在生命物质“金锁链条件”的是(  )
A、大量的液态水
B、适宜的温度范围
C、稳定的太阳光照
D、比较厚的大气层和大气成分

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科目:高中地理 来源: 题型:

根据图,确定b点在a点的方位是(  )
A、西北B、东北C、西南D、东南

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科目:高中地理 来源: 题型:

甲地位置40°S、120°E,乙地位置40°N、20°W,甲地在乙地的(  )
A、东北方B、西南方
C、东南方D、西北方

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,比较A.B两幅图,回答下列问题.

(1)A.B两图反映的是
 
进程,其中
 
图为发展中国家的共同趋势,
 
图趋势与经济发展水平不相适应.
(2)A类国家城市高中收入者由商业中心迁往
 
,原因是
 
,B类国家城市高中收入者一般住在
 
区,一部分农村人口选择在城市边缘居住的原因是
 

(3)A图中,郊区形成农副产品基本的主导因素是
 

B图中,随城市的发展可能会产生的城市问题有:
 

 

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读某地区相关地理要素图,结合所学知识回答问题.

(1)比较B河流在A、C两测量站的水量差异并说明原因.
(2)分析甲地区成为著名灌溉农业基地的有利自然条件.
(3)说明乙城市的主要工业部门并简述该城市发展其生产的区位优势.
(4)该地区发展种植业的主要限制性因素是
 
,说明其原因及解决途径.
(5)简要分析影响该地区农业生产发展的主要环境问题及其产生原因.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读右面经纬网图和等高线图,判断下列说法正确的是(  )
A、甲图全部在西半球,乙图在北半球
B、甲图比例尺较乙图大
C、甲图实际范围比乙图大
D、甲图实际坡度较乙图大

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科目:高中地理 来源: 题型:

“五一”国际劳动节,淮安区的昼夜长短变化情况和变化趋势是(  )
A、昼长夜短且白昼还在变长
B、昼长夜短,但白昼还在变短
C、昼短夜长且白昼还在变短
D、昼短夜长,但白昼还在变短

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