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    如图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答问题。

    【小题1】符合人类社会发展先后顺序的是

    A．①④②③B．①②③④C．①③②④D．②①③④
    【小题2】②阶段人地关系的特点表现为
    A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系
    B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境
    C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大
    D．人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象


    【小题1】A
    【小题2】D

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图是人类不同发展阶段就业结构变化图，读图回答下面试题。

    11．符合人类社会发展先后顺序的是

    A．①④②③  B．①②③④  C．①③②④  D．②①③④

    12．②阶段人地关系的特点表现为

    A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系

    B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境

    C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大

    D．人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”。读图，回答5～6题。

    5．符合人类社会发展先后顺序的是(　　)

    A．①④②③       B．①②③④

    C．①③②④       D．②①③④

    6．②阶段人地关系的特点表现为(　　)

    A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系

    B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境

    C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大

    D．人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象

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    科目：高中地理 来源：2014届江西省吉安市高一下学期期末教学质量评价地理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答问题。

    1.符合人类社会发展先后顺序的是

    A. ①④②③    B. ①②③④    C. ①③②④    D. ②①③④

    2.②阶段人地关系的特点表现为

    A. 人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系

    B. 人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境

    C. 人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大

    D. 人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    如图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答问题。


    1.符合人类社会发展先后顺序的是


    1. A.
      ①④②③
    2. B.
      ①②③④
    3. C.
      ①③②④
    4. D.
      ②①③④

    2.②阶段人地关系的特点表现为


    1. A.
      人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系
    2. B.
      人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境
    3. C.
      人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大
    4. D.
      人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象

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