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    195.图1-28是“各国经济发展与人均资源拥有量相对指标相关图”。读图，完成13～14题。

    图1-28

    13.意大利与巴西相比（　　）?

    A. 意大利的人均资源拥有量较多，经济发展水平较低?

    B. 意大利的人均资源拥有量较少，经济发展水平较低?

    C. 意大利的人均资源拥有量较多，经济发展水平较高?

    D. 意大利的人均资源拥有量较少，经济发展水平较高?

    14.据图，下列说法正确的是（　　）

    A. 美国人均资源拥有量最多

    B. 日本经济发展水平最高

    C. 中国人均资源拥有量低于世界平均水平

    D. 印度经济发展水平高于中国?

    13.D　14.C

    正确判断坐标图是解答本题的关键。第13题，读图分析可得，意大利经济发展水平要高于巴西，而人均资源拥有量远比巴西少。

    第14题，据图，俄罗斯人均资源拥有量最多；美国经济发展水平最高；中国经济发展水平要高于印度。

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    2004年3月22日到4月3日期间，可以看到多年一遇的“五星连珠”天象奇观。其中水星是最难一见的行星，观察者每天只有在日落之后的1 小时内才能看到它。图1-28中阴影部分表示黑夜，中心点为极地。回答9～10题

    9.关于图1-28中①②③④四地的自转速度说法正确的是　　(  　 )

    A．角速度：①=②=③=④        

    B．角速度：①=④＞②=③

    C．线速度：①=②=③=④        

    D．线速度：①＞②＞③＞④

    10．图1-28中①②③④四地，可能看到“五星连珠”现象的是(  　　) 

    A．①        B．②       C．③     D．④

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    新华社北京１月１日电  国家主席胡锦涛和韩国总统李明博１日互致新年贺电，并宣布正式启动“中国访问年”。读下列材料及图表，回答下列各题 

    表  韩国各月均温

    材料2　泡菜是韩国的特色菜，其主要佐料之一是大蒜。大蒜喜冷凉气候，在首尔郊区为秋播作物，喜湿、喜肥、不耐旱，忌渍水，在发芽阶段忌阳光曝晒。

    （1）据表分析首尔最热月出现在8月的原因。

    （2）据图1分析韩国的经济活动主要分布在哪里？并说明判断理由。

    （3）首尔为克服自然条件对种植大蒜的不利影响，播种时在原有土地上增铺了一层禾草，使大蒜的产量、质量显著提高，依据材料2和图2说明禾草对大蒜生长自然条件的改善作用。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图1.28是地震波速度与地球内部构造图，读图,完成下列各题。

     

    图1.28

     

    　 (1)图中A、B表示地震波，其中A表示__________波,B表示__________波，其判断依据是__________。

    　 (2)图中C～H分别表示地球内部构造,D表示__________，其判断依据是__________；该面以上C代表__________，该面以下E代表__________。

    　 (3)图中F处，地震波A完全__________，地震波B速度__________并继续往深处传播。这说明F面以上的E物质状态为__________态，以下的G物质状态为__________态,F面是__________界面。

    　 (4) C层的平均厚度为__________千米，主要由__________组成,E层主要物质成分为__________的硅酸盐类；G层叫__________，H层叫__________。H层物质呈现__________态，其判断依据是__________。地球的岩石圈是指__________和__________。

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    某学校(1100E)地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如图1-27，垂直竖立一根2米长的竿0P，正午时测得竿影长OP′，通过tanα＝0P／0P′，算出正午太阳高度α。据此回答（1）-（4）题。

    （1）该小组每天测量影长时，北京时间应为（　 ）

    A.12:00　　　 B.12:40

    C.11:20　　　 D.11:00

    （2）3月21日，当该小组进行观测时，下列城市中即将迎来旭日东升的是（　 ）

    A.英国伦敦

    B.匈牙利布达佩斯(约190E)

    C.土耳其伊斯坦布尔(约290E)

    D.夏威夷檀香山(约1580W)

    （3）图1-28是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。图中反映3月21日竿影长度的点是（　 ）

    A．①　　　 B．②　　　 C．③　　　 D．④

    （4）该学校大约位于（　 ）

    A．21.50N　　 B．21.50S　　　 C．450N　　　 D．450S

     

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