A. | 持续上升;降水 | B. | 波动上升;植被破坏 | ||
C. | 逐渐上升;地形 | D. | 波动上升;人类活动 |
分析 PM2.5的来源非常复杂,可分为一次来源和二次来源.一次来源包括自然源和人为源,自然源是森林火灾、海啸、火山喷发等自然过程的一次直接排放;人为源则是燃料燃烧、交通运输、工业生产、建筑和道路扬尘等各种人类生活和生产活动形成的污染源.二次来源则是指相当比例的大气细颗粒物.
解答 解:A、读图,根据图中曲线形状判断,变化特征是波动上升的,故不符合题意.
B、如果是植被破坏,十年树木,不会再5年时间中反复出现波动,故不符合题意.
C、读图,根据图中曲线形状判断,变化特征是波动上升的,故不符合题意.
D、冬季降水少,气温较低,大气形势相对较稳定,故正确.
故选:D
点评 本题以浙江省冬季雾霾日数统计图为背景,考查了雾霾日数变化特征,考核了学生知识迁移和学以致用的能力.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 地表水平运动物体运动方向的偏转 | B. | 太阳直射点的南北移动 | ||
C. | 北半球夏半年长于冬半年 | D. | 南极地区比北极地区更寒冷 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 荒漠化、水土流失、海洋污染 | |
B. | 气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少 | |
C. | 酸雨、水土流失、赤潮 | |
D. | 水土流失、荒漠化、泥沙淤积 |
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科目:高中地理 来源: 题型:解答题
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科目:高中地理 来源: 题型:解答题
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤⑥ |
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