读下图“世界洋流模式图”,并回答问题:
在图中的10条洋流中,属于风海流的是________、________、________、________;属于暖流的是________、________、________、________、________、________;此图若为太平洋洋流分布示意图,图中流经日本的洋流是________;流经美国的洋流是________、________;北海道渔场应位于________和________洋流的汇合处;秘鲁渔场应位于________洋流的流经处。
科目:高中地理 来源:2012-2013学年黑龙江集贤县第一中学高一上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
读下图,回答题。
【小题1】如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面, 则 ( )
A.E处气温比H处高 | B.F处气压比G处低 |
C.气流②自西向东运动 | D.E处的高度可达120千米 |
A.环节①参与地表淡水资源的补给 | B.环节②是陆地自然带形成的基础 |
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低 | D.环节④的运动距离与下垫面无关 |
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 | B.洋流②为西风漂流 |
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 | D.洋流④为赤道逆流 |
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科目:高中地理 来源:2014届江苏省高二下学期质量检测地理试卷(解析版) 题型:选择题
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,回答下列问题。
1.若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则( )
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度升高
D.环节④的运动距离与下垫面无关
2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则( )
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流,是寒流
C.洋流③处易形成渔场
D.洋流④为东北信风吹拂形成的风海流
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科目:高中地理 来源:2015届河北枣强中学高一上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。下图为“某模式图”,读图回答题。
1.若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,F、E为高空,则
A.环节①参与地表淡水资源的补给 B.环节②将海洋的水输送到陆地上
C.环节③表示植物的蒸腾作用 D.环节④的运动距离与下垫面无关
2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温减湿作用 B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温增湿作用 D.洋流④为赤道逆流
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科目:高中地理 来源:2012年湘教版高中地理必修一2.4水循环和洋流练习卷(解析版) 题型:选择题
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,回答下面小题。
1.如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则( )
A.E处气温比H处高 B.F处气压比G处低
C.气流②自西向东运动 D.E处的高度可达120千米
2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则( )
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则( )
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为赤道逆流
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科目:高中地理 来源:2014届湖南省高一下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图回答1~2题。
1.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则( )
A.环节①参与地表淡水资源的补给? B.环节②是水汽输送
C.环节③表示植物蒸腾作用? D.人类活动影响最大的是环节④
2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则( )
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用? B.洋流②为西风漂流?
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用? D.洋流④表示北赤道暖流
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