禁食野生动物的呼吁由来已久,因为禁食野生动物( )
①利于保护生物多样性 ②利于保护人类赖以生存的自然环境 ③符合可持续发展的共同性原则 ④可以切断人与病毒的联系
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:013
2003年上半年,SARS病毒肆虐,中国内陆被感染人当数达五六千人之多。5月24日广州、香港科研机构宣布从动物体中发现了与感染人体的SARS基因序列一致的SARS病毒和类SARS病毒,说明SARS流行与野生动物密切相关,众多媒体再次疾呼禁食野生动物。据此回答(1)~(3)题。
(1)禁食野生动物的呼吁由来已久,因为禁食野生动物
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①利于保护生物多样性
②利于保护人类赖以生存的自然环境
③符合可持续发展的共同性原则
④可以切断人与病毒的联系
(2)有关SARS流行的说法,正确的是
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A.SARS流行同其他瘟疫一样是自然灾害,自然灾害是不可避免的
B.人口流动在一定程度上加剧了SARS流行,说明人口流动不利于环境保护
C.SARS的流行说明环境污染并不可怕,只要经济发展了,污染的环境就可以得到治理
D.SARS的流行说明不注意环境保护,最终受害的是人类本身
(3)“吸进去危害自己,呼出来危害他人”的警告反映了
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A.原生环境对人口身体素质的影响
B.次生环境对人口身体素质的影响
C.人口科学文化素质对环境的影响
D.大气污染诱发地区地方病发生,直接危害人体健康
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科目:高中地理 来源: 题型:013
2003年上半年,SARS病毒肆虐,中国内陆被感染人数达五六千人之多。5月24日广州、香港科研机构宣布从动物体中发现了与感染人体的SARS基因序列一致的SARS病毒和类SARS病毒,说明SARS流行与野生动物密切相关,众多媒体再次疾呼禁食野生动物。据此回答(1)~(2)题。
(1)禁食野生动物的呼吁由来已久,但需要公众参与。禁食野生动物的原因是
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①利于保护生物多样性 ②利于保护人类赖以生存的自然环境 ③符合可持续发展的公平性原则 ④可以切断人与某些病毒的联系
(2)有关SARS流行的说法,正确的是
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A.SARS流行同其他瘟疫一样是自然灾害,自然灾害是不可避免的
B.人口流动在一定程度上加剧了SARS流行,说明人口流动不利于环境保护
C.SARS的流行说明环境污染并不可怕,只要经济发展了,污染的环境就可以得到治理
D.SARS的流行说明不注意环境保护,最终受害的是人类本身
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科目:高中地理 来源: 题型:013
2003年上半年,SARS病毒肆虐,中国内陆被感染人当数达五六千人之多。5月24日广州、香港科研机构宣布从动物体中发现了与感染人体的SARS基因序列一致的SARS病毒和类SARS病毒,说明SARS流行与野生动物密切相关,众多媒体再次疾呼禁食野生动物。据此回答(1)~(3)题。
(1)禁食野生动物的呼吁由来已久,因为禁食野生动物
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①利于保护生物多样性
②利于保护人类赖以生存的自然环境
③符合可持续发展的共同性原则
④可以切断人与病毒的联系
(2)有关SARS流行的说法,正确的是
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A.SARS流行同其他瘟疫一样是自然灾害,自然灾害是不可避免的
B.人口流动在一定程度上加剧了SARS流行,说明人口流动不利于环境保护
C.SARS的流行说明环境污染并不可怕,只要经济发展了,污染的环境就可以得到治理
D.SARS的流行说明不注意环境保护,最终受害的是人类本身
(3)“吸进去危害自己,呼出来危害他人”的警告反映了
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A.原生环境对人口身体素质的影响
B.次生环境对人口身体素质的影响
C.人口科学文化素质对环境的影响
D.大气污染诱发地区地方病发生,直接危害人体健康
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科目:高中地理 来源: 题型:
读下列材料,回答问题。
材料一 走可持续发展道路是人类历史上最深刻的一次社会变革,它的成败关系到人类这个物种的生存或者毁灭。我们每个人都以自己的生活方式和消费行为改变着地球环境。如果我们每个人都自觉地节能节水,购买绿色产品,少用“一次性”餐具和塑料袋,分类回收生活垃圾,拒食野生动物……那么13亿人就是世界上最强大的一支环境保护大军。在这方面,仅仅依靠政府的努力是不够的,因为政府不可能涉及每个人的消费行为,也不可能规定每个人的生活方式。
材料二
(1)请说明可持续发展的基本含义:_______________
_________________________。
(2)结合上面的材料,参照第一框图中甲、乙两同学提出的关于资源利用的倡议口号,依据后三个框图提示的主题,自己编撰一句倡议口号(不超过20个字)。
(3)每年召开的国际气候峰会目的之一是应对当今人类面临的一个全球性环境问题,材料二漫画主题反映该问题的是__________________________。
(4)应对上述环境问题遵循“共同但有区别的责任”原则,这主要考虑了发展中国家的___________。
①发展需求 ②环保意识
③技术水平 ④人口素质
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