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根据下列地理事物的相互关系,图中①、②、③三个圆依次代表的是
A.太阳系 河外星系 总星系
B.花岗岩 沉积岩 岩石
C.冬季风季风环流大气环流
D.沼气能矿产资源自然资源
C

试题分析:A选项中正确关系是太阳系、银河系、总星系,A是错误的;B选项中花岗岩和沉积岩属于同级别关系,B是错误的;C选项中冬季风属于季风环流,季风环流属于大气环流,C是正确的;D选项中沼气能不属于矿产资源,矿产资源属于自然资源,D是错误的。正确答案选C。
点评:本题难度较小。要求学生熟练掌握地理事物的相互关系。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下面澳大利亚自然带分布图,回答下列各题。

小题1:和①处自然带的形成无关的因素是(  )
A.暖流   B.山脉迎风坡C.大气环流D.寒流
小题2:④地自然带的名称是(  )
A.温带落叶阔叶林带B.亚热带常绿硬叶林带
C.热带草原带D.温带草原带
小题3:自然带①→②→③体现的自然带地域分异规律是(  )
A.由赤道到两极的地域分异
B.从沿海到内陆的地域分异
C.山地的垂直地域分异
D.陆地环境的整体性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。读图,回答下列问题。

小题1:图示反映了地理环境的
A.区域性B.开放性C.整体性D.差异性
小题2:下列对图示空白处内容的补充合理的是
A.甲——水位下降B.乙——改善局部气候
C.丙——增加D.丁——加重

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人类活动会导致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图,回答下列问题。

小题1:图中方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序,正确的是
①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强  ④植被覆盖率增加
A.①③②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②
小题2:图中各要素之间的关系体现了地理环境的
A.整体性特征B.区域性特征  C.差异性特征D.不稳定性特征

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下图,完成下列问题。

小题1:关于图示信息的判断叙述,正确的是
A.岩石的风化深度与年均温大致呈正相关关系
B.岩石的风化深度与年均温大致呈负相关关系
C.岩石的风化深度与年降水量大致呈正相关关系
D.岩石的风化深度与年降水量大致呈负相关关系
小题2:图中①、②、③、④四地,年降水量和岩石风化深度大致相近的是
A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成题。

小题1:乌苏里江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(  )
A.①B.②C.③D.④
小题2:能表示桂林山水形成的箭头是(  )
A.⑤B.⑥C.⑦D.⑧

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列地理现象能反映地理环境整体性的是(  )
A.从我国多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,植被有明显的变化
B.秦岭南坡太阳辐射强于北坡,植被生长茂盛
C.黄土高原由于植被破坏严重和水土流失,造成千沟万壑的地表形态
D.沙漠地区生长的骆驼刺根系不发达

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“二氧化碳在自然界中主要循环示意图”,完成题。

小题1:人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量CO2,但大气中的CO2浓度仍基本稳定,原因是:
A.大气本身具有减缓CO2增加的功能
B.自然地理环境具有生产功能
C.自然地理环境具有平衡功能
D.组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能
小题2:生物对地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物的光合作用,结合上图分析,下列叙述正确的是:
A.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统
B.地球表面植被覆盖率越来越低,原因在于大气层中的CO2愈来愈少
C.绿色植物在阳光下能放出氧气,同时也放出氮气
D.绿色植物通过光合作用,能把有机质转化为元素和简单化合物

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,回答问题。

小题1:引起图中地理环境变化的根本因素是
A.大气环境B.地壳运动
C.海陆位置D.人类活动
小题2:图示地理环境的演化过程主要体现了
A.地理环境的整体性B.地理环境的差异性
C.地理环境的稳定性D.地理环境的复杂
小题3:下列关于陆地环境的整体性,叙述正确的是
A.地理环境要素由水、地形、植物和土壤组成
B.地理环境各要素总是力求保持协调一致,与环境总体特征相统一
C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变
D.各要素之间相互影响,形成了地域差异
小题4:青藏高原的隆起与其地理环境的相互影响,正确的是
A.青藏高原形成前后的气候差别不大
B.使植被、土壤、动物垂直分布
C.自然带只在其上的山脉地区出现
D.其上的冰雪不属于自然带

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