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    【题目】我国目前采用的时间是（ ）
    A.北京的地方时
    B.北京所在的经线的时间
    C.北京所在的东8区的区时
    D.我国领土所跨5个时区的各个区时的平均值

    【答案】C
    【解析】北京时间是指北京所在时区东八区的区时，其中央经线120°E的地方时，不是北京所在经线的地方时。
    所以答案是：C。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】关于高级城市的说法正确的是（ ）
    A.数目较多
    B.服务范围较大
    C.服务人口较少
    D.相互之间距离较近

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国局部地区的水系示意图，完成下列各题。

    【1】关于泾河水文特征及原因的叙述，正确的是

    A. 泾河流量小，地处温带大陆性气候区

    B. 河流有结冰期、有凌汛现象，因为所处纬度高

    C. 河流水位季节变化大，与季风影响有关

    D. 河流含沙量小，是因为天然草场植被保护良好

    【2】《诗经》有“泾以渭浊”，故人们认为在春秋时代是“泾清渭浊”。而现在人们发现，在泾河与渭河的交汇处，渭水比泾水清。其自然原因可能是

    A. 泾水流域植被破坏严重 B. 泾水流域落差小，冲刷力小

    C. 渭河地势平坦，泥沙沉积的多 D. 渭河水量小，携带的泥沙少

    【3】新中国成立后，在黄河干流上建设的三门峡水库大坝，对渭河造成巨大的影响。下列关于对渭河影响叙述正确的是

    A. 大大减少了渭河流域的水旱灾害 B. 渭河水位抬升，流速减缓

    C. 泥沙淤积减少，利于通航 D. 流速加快，自净能力增强

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国正在实施的资源跨区域调配工程示意图，完成下列问题。


    【1】①和③的运输方式中具有共性的是

    A．管道运输B．高压输电

    C．水陆联运 D．利用地势的落差自行输送

    【2】图中②工程对我国中西部地区环境的重要意义表现为

    A．有利于缓解电荒，为工业生产提供足够的能源

    B．利用丰富的能源，推动耗能工业扩大生产规模

    C．改变为以天然气为主的能源消费结构，减少大气污染

    D．促使能源结构优化，缓解因植被破坏带来的环境压力

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】利用盐湖资源不但可以生产食盐，还可以提炼钾金属，制作钾肥等。下图为地质历史时期形成的大盐湖与阿塔卡马盐沼位置图。据图回答问题。

    简述大盐湖与阿塔卡马盐沼形成的共同原因。与阿塔卡马盐沼相比，概述大盐湖矿产资源开发的优势条件。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】为缓解停车难问题，北京市朝阳区采取“错峰停车”措施，鼓励各社会单位将停车位夜间或双休日向周边社区市民开放。下图为“朝阳区某功能区不同时段人口流动状况示意图”。据此完成下列问题。

    【1】该功能区属于:

    A．商业区 B．行政区 C．工业区 D．住宅区

    【2】“错峰停车”主要利用了该功能区与相邻功能区:

    A．人口流动状况的差异 B．人口密度的差异

    C．汽车拥有量的差异 D．地租水平的差异

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图表示人类社会经济发展与自然资源利用的关系。读图，回答下列问题。

    （1）写出字母所代表的自然资源名称。

    A_______ ，B_______ ，C_______ 。

    （2）结合上图，简述自然资源在不同的社会发展阶段对人类活动的影响。

    农业社会阶段：

    工业社会阶段：

    后工业化阶段：

    （3）发达国家的工业化过程曾走过“先污染，后治理”的道路。请在下图中增绘曲线，来表示不同社会经济发展阶段中污染的变化趋势，并作简要说明。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读图文材料，完成下列要求。

    蜜蜂是变温动物，其体温随周围温度改变而改变。气温高的夏季是蜜蜂繁衍季节，气温低的天气则因体温下降需飞回蜂巢互相靠拢。结成”球形团御寒，御寒效果与球形团的大小呈正相关。虽然冰岛养蜂目前处于规模小的起步阶段，却因生产出的蜂蜜品质优良而供不应求。冰岛蜂蜜的蜜源主要来自野花，为了“追花夺蜜”，养蜂人在花期需要不停地迁徙放蜂。

    （1）分析蜜蜂在冰岛难于越冬的原因。

    （2）分析冰岛蜂蜜品质优良的原因。

    （3）推测养蜂人“追花夺蜜”迁徙放蜂所采用的交通运输方式，并说明理由。

    （4）冰岛蜂蜜供不应求，可否扩大生产规模来满足市场需求？请说明理由。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】人类探索宇宙的目的是（ ）
    A.了解宇宙发展规律，控制其向有利于人类的方向发展
    B.地球人口过多，准备向宇宙间迁移人口
    C.研究、认识、开发和利用宇宙环境
    D.与地外生物取得联系，保护地外生命

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