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关于北京时间的叙述,错误的是

A.东八区的区时

B.120°E的地方时

C.北京的地方时

D.东八区中央经线的地方时

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2016届贵州省遵义市高三上学期第一次联考地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图为我国某山地年降水量随高度变化示意图。据此完成下列问题。

1.海拔3000米处,南、北坡的降水状况是

A.均为300mm

B.南坡为450mm

C.北坡大约为560mm

D.北坡大约为600mm

2.该山地所属山脉可能是

A.南岭 B.秦岭

C.阴山山脉 D.天山山脉

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科目:高中地理 来源:2015-2016学年广东省广州市高一上期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图为“某区域经纬网和昼夜分布示意图”,虚线为日界线,阴影表示黑夜。读图回答下列问题。

1.苏瓦、阿洛菲两地比较

A.日期相同,区时阿洛菲早 B.日期苏瓦早,区时两地相同

C.日期苏瓦早,区时阿洛菲早 D.日期苏瓦晚,区时阿洛菲早

2.图示时刻,地球分属两个日期的范围之比约为

A.1∶11 B.1∶5 C.1∶7 D.7∶17

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年山东省济南外国语学校高一上期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

某地北京时间6月22日6时左右日出,13时太阳高度角达到最大。回答下列各题。

1.该地的经度是( )

A.东经135° B.东经120°

C.东经105° D.东经115°

2.该地日出时,布宜诺斯艾利斯(西四区)的区时约为( )

A.6月21日9时 B.6月21日18时

C.6月22日9时 D.6月22日18时

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年山东省济南外国语学校高一上期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

读下图“天体系统层次示意图”中,各序号所代表的含义正确的是 ( )

A.①地月系 B.②银河系

C.③太阳系 D.④河外星系

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科目:高中地理 来源:2015-2016学年广东省高一上期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

当黄赤交角等于零时

A.同一经线各地日出日落时刻相同

B.地球上无昼夜更替现象

C.地球公转速度变慢

D.地球上水平运动的物体不发生偏转

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科目:高中地理 来源:2015-2016学年广东省高一上期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

读下表数据,完成下题。

类地行星

质量

(地球为1)

体积

(地球为1)

平均密度(g/cm3)

公转周期

自转周期

水星

0.05

0.056

5.46

87.9天

58.6天

金星

0.82

0.856

5.26

224.7天

243天

地球

1

1

5.52

1年

23h 56min

火星

0.11

0.150

3.96

1.9年

24h 37min

1.表中可以看出地球与火星

A.质量相近 B.体积接近

C.公转周期最为接近 D.自转周期相近

2.材料中所反映的太阳系的众行星,其绕日公转方面具有一定的共同性,下列分析不正确的是

A.同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同

B.共面性——各行星的公转轨道面与黄道面在同一平面

C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆

D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转,各行其道,互不干扰

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科目:高中地理 来源:2015-2016学年广东省高二上期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

读局部经纬网图,甲、乙区域所跨的纬度相等,QR的实际距离约为MN的2倍。据此完成下列问题。

1.下列有关甲、乙两区域的叙述,正确的是( )

A.甲区域的面积与乙区域一样大

B.乙区域的面积约是甲区域的4倍

C.甲区域的面积约是乙区域的2倍

D.甲区域的面积约是乙区域的1/2

2.某人从Q点出发,依次正东、正北、正西、正南各走110千米,他最后位于( )

A.出发点 B.出发点以西

C.出发点东北 D.出发点以东

3.乙区域所在的地区位于( )

A.欧洲 B.非洲 C.太平洋 D.东半球

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科目:高中地理 来源:2015-2016学年吉林省吉林市校高一9月检测地理试卷(解析版) 题型:综合题

某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为课题作了一个社会调查,他们发现农民买衣服主要去三个城镇,并把调查到的资料画在地图上,如下图(图中线条连接的是消费者的居住地和买衣服的地点),根据图完成下列问题。

(1)根据图中信息,这三个城镇的服务范围间的关系是________和________的。

(2)三个城镇中,________规模可能较大,从图中分析,其规模大的原因可能是________,某银行要在三个城镇中建设一个支行,你认为最有可能选择________。 (3)根据图分析,C城镇未来的发展方向是什么?应该采取什么样的措施?

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