A.(1)→(2) | B.(2)→(3) |
C.(3)→(4) | D.(4)→(5) |
A.尼日利亚 | B.韩国 | C.古巴 | D.澳大利亚 |
A.(1) | B.(2) | C.(4) | D.(5) |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.阶段一的人口增长模式为“高-低-高”型 |
B.阶段二的人口增长速度最快 |
C.阶段三的生产力发展水平最高 |
D.阶段四的人口自然增长率最低 |
A.鼓励生育 | B.积极实行计划生育 |
C.大量向海外移民 | D.尽快提高人口素质 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①② | B.③④ | C.②③④ | D.①②③ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
地区 | 出生率(%) | 死亡率(%) | 自然增长率(%) |
全世界 | 2.4 | 0.9 | 1.5 |
A国 | 0.9 | 1.1 | |
B国 | 1.5 | 0.6 | 0.9 |
C国 | 3.7 | 0.6 | 3.1 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.自然环境状况改善的结果 |
B.人类社会生产力水平的提高 |
C.出生率明显降低造成的 |
D.两次社会大分工及现代科学技术的进步 |
A.(1)阶段 | B.(2)阶段 |
C.(3)阶段 | D.(4)阶段 |
A.频繁的战争,医疗卫生条件差 | B.人口的老龄化 |
C.出生率的下降 | D.生活质量的下降 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.原始人口增长模式 |
B.传统人口增长模式 |
C.过渡人口增长模式 |
D.现代人口增长模式 |
A.由于实行计划生育,年均净增人口减少,劳动力不足 |
B.文化素质提高,生育率下降 |
C.一方面人口基数大,人口增长快;另一方面人口老龄化严重 |
D.民族众多,计划生育执行难度大 |
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