精英家教网 > 高中地理 > 题目详情
关于大气的热力作用,叙述错误的是(  )
A、太阳辐射能在传播过程中,部分被大气吸收或反射,大部分到达地面
B、太阳辐射能大部分到达地面,并被地面反射和吸收
C、地面吸收太阳辐射而增温,同时又以长波辐射的形式把热量传递给大气
D、地面是大气主要直接的热源
考点:大气的受热过程
专题:
分析:根据大气受热过程和保温作用原理即可解决问题.过程为:由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱,因此大部分太阳辐射能直接到达地表.地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射.近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力,近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面.大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度,因而具有保温作用.
解答: 解:A、大气对太阳辐射的吸收较弱,故太阳辐射能在传播过程中,小部分被大气吸收或反射,大部分到达地面,而使地面增温,故正确但不符合题意;
B、地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射,故太阳辐射能大部分到达地面,并被地面反射和吸收,故正确但不符合题意;
C、大部分太阳辐射能直接到达地表.地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射,被大气所吸收,故正确但不符合题意;
D、地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射,被大气所吸收而使大气增温,故地面是大气温度的直接热源,故“地面是大气主要直接的热源”不正确但符合题意.
故选:D.
点评:理解记忆大气受热过程及辐射特征即可,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

读气压带、风带移动规律模式示意图,回答8~9题.

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

地-气系统内存在着能量传递与转换,其中能促使温室效应增强的大气过程是(  )
A、对太阳辐射的散射增强
B、射向地面的辐射增强
C、对太阳辐射的吸收增强
D、射向宇宙空间的辐射增强

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

图中箭头代表辐射,关于箭头表示的内容,叙述正确的是(  )
A、①为太阳辐射,对地面具有保温作用
B、②为地面辐射,是近地面大气的直接热源
C、③为大气逆辐射,对地面有降温作用
D、④为大气逆辐射,对大气有增温作用

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

此时,m、n两地的一般天气状况是(  )
A、m、n两地都晴
B、m、n两地都有雨
C、m地有雨,n地晴
D、m地晴,n地有雨

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

该实验模拟在天气系统是(  )
A、气旋B、锋C、高气压D、低气压

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

下列有关图中序号所表示的地质作用,说法正确的是(  )
A、①是侵入作用
B、②是风化作用
C、③是变质作用
D、④是冷凝作用

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

若图中有两地位于南半球,这两地是(  )
A、甲地B、乙地C、丙地D、丁地

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

若图中甲、乙、丙表示地球表面三个不同气压带,箭头表示风带,则(  )
A、①②均位于信风带
B、乙表示副热带高气压带
C、①②偏转方向相同
D、乙表示赤道低气压带

查看答案和解析>>

同步练习册答案