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某校地理小组,根据当地各朝向楼房外墙面接受太阳辐射热量实测值,计算出一月和七月的日照总量,并绘出下图(图中等值线由内至外依次为:4 186、8 372、12 558、16 744、18 837)。结合图中信息回答1~3题。

1.该地的地理位置最有可能是(  )

A.悉尼         B.布宜诺斯艾利斯

C.广州         D.基多

2.该地7月接受太阳辐射热量最少的墙面是(  )

A.南墙,太阳直射点位于该地北面

B.南墙,太阳直射点位于该地南面

C.北墙,太阳直射点位于该地南面

D.北墙,太阳直射点位于该地北面

3.该地理小组对某小区调查发现,朝南房间的用电量都比朝北的房间少。这反映了(  )

A.太阳为地球上生物生长发育提供光、热资源

B.太阳辐射能量维持着地表温度,是促进大气、水体和生物活动的主要动力

C.为人类生活提供能源

D.太阳辐射能来自太阳内部的核聚变反应

 

1.C  2.C  3.C

 

墙面上获得太阳辐射热量的多少取决于太阳直射点的位置及其太阳光线与墙面夹角大小。第1题,7月份,太阳辐射在不同墙面上的分布悉尼和布宜诺斯艾利斯应该北墙多于南墙,基多四面墙受热大体相当。第2题,7月份,太阳直射点位于该地南面,南墙接受太阳辐射热量比北墙多,而东西两面太阳光线与墙体夹角比较大,受热较多且大体相当。第3题,朝阳房间便于采光,可充分利用太阳能。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:同步题 题型:探究题

我国北方某省某校地理课外活动小组,于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在地的经纬度。
活动过程如下:
①晴天,在平坦的地面垂直竖立标杆,并测量标杆在地上部分的长度(设为b)。
②以标杆所插点(图中O点)为圆心,于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。
③当上午标杆的影端落在圆周上时,标记为A点;下午标杆的影端又落在圆周上时,标记为B点;将A、B
   两点连成直线,取其中点C,将中点与圆心连成直线OC。
④第二天,当标杆的影子与直线OC重合的时刻,记下此时刻的北京时间(设为T,单位为小时),并测
   量此时的杆影长度(设为a)。根据上述活动中测得的数据,完成下列各题。
(1)请写出完成这一测定任务的主要工具:________________________________________________等。
(2)请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式:正午太阳高度= ____________________________。
(3)写出计算当地经度的表达式:当地经度=___________________________________。
(4)写出计算当地纬度的表达式:当地纬度=___________________________________。

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科目:高中地理 来源: 题型:

我省某校地理课外活动小组,于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在地的经纬度。

     

①晴天,在平坦的地面垂直竖立标杆,并测量日标杆在地上部分的长度(设为b)。

②以标杆所插点(图中0点)为圆心,于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。

③当上午标杆的影端落在圆周上时,标记为A点;下午标杆的影端又落在圆周上时,再标记为B点;将A、B两点连成直线,取其中点C,将中点与圆心连成直线OC。

④第二天,当日标杆的影子与直线OC重合的时刻,记下此时刻的北京时间(设为T,单位为小时),并测量此时的杆影长度(设为a)。根据上述活动中测得的数据,完成下列各题。1.请写出完成这一测定任务的主要工具:                            等。

2.请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式。

正午太阳高度=                       。

3.写出计算当地经度的表达式。

当地经度=                           。

4.写出计算当地纬度的表达式。

当地纬度=                            。

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科目:高中地理 来源: 题型:

我省某校地理课外活动小组,于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在地的经纬度。

活动过程如下:

①.晴天,在平坦的地面垂直竖立标杆,并测量日标杆在地上部分的长度(设为b)。

②.以标杆所插点(图中0点)为圆心,于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。

③.当上午标杆的影端落在圆周上时,标记为A点;下午标杆的影端又落在圆周上时,再标记为B点;将A.B两点连成直线,取其中点C,将中点与圆心连成直线OC。

④.第二天,当日标杆的影子与直线OC重合的时刻,记下此时刻的北京时间(设为T,单位为小时),并测量此时的杆影长度(设为a)。根据上述活动中测得的数据,完成下列各题。

(1)请写出完成这一测定任务的主要工具:                             等。

(2)请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式。正午太阳高度=              

(3)写出计算当地经度的表达式。当地经度=                   

(4)写出计算当地纬度的表达式。当地纬度=                   

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科目:高中地理 来源: 题型:

2011年3月26日,由WWF(世界自然基金会)发起的“地球一小时”活动在全球展开。全球数千个城市,在当地区时20点30分至21点30分这一个小时内,依次熄灭电灯、关闭电源。WWF还在3月22日到3月26日(周一至周六)推出“地球一小时”低碳生活周,引领公众在日常生活中作出真正的低碳改变。据此回答下列问题。

(1)“地球一小时”活动已经开展了四年,简述开展该活动的地理意义。

(2)下面是“地球一小时”低碳生活周的相关活动,请根据自己的认识完成下表内容。

时间

目标

具体行动

3月22日(周一)

家庭节水

3月23日(周二)

办公室节能

3月24日(周三)

低碳出行

3月25日(周四)

低碳购物

3月26日(周五)

节约能源

(3)“地球一小时”活动可减少化石燃料的使用,大规模化石燃料的使用也可导致雨水酸度的增加,某校地理兴趣小组欲对当地降水的酸碱度及产生的原因、解决措施进行研究。请你帮助设计研究方案。

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科目:高中地理 来源: 题型:

某校地理研究性学习小组分析了各种气候类型的成因与分布关系,并进行了各种模拟演示,读图回答9~10题

(3)当黄赤交角为0°时,该小组在模拟演示中发现M地气候类型在地球上无法再找到。M

     地所在半球及其气候类型分别是                                                    

     A.北半球、地中海气候                   B.北半球、温带海洋性气候

  C.南半球、地中海气候                   D.南半球、温带海洋性气候

10.该小组根据N地的地理位置推知该地                                       

A.终年受副热带高压或信风控制,炎热干燥

B.终年受副极地低气压带或西风控制,降水较多

C.受海陆热力性质差异影响,形成季风气候

D.受暖流影响,终年高温多雨

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