某日.某学校(1050E)的地理兴趣小组开展研究性学习活动.根据太阳方位和手表来确定地理方向.该日北京时间下午3时.该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向.如图所示四种方法中正确的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某日，某学校（105⁰E）的地理兴趣小组开展研究性学习活动，根据太阳方位和手表来确定地理方向。该日北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向（表面朝上）。如图所示四种方法中正确的是

【答案】

【解析】当地地方时比120°E上地方时晚一小时，则其地方时12点为北京时间13点（表面1点），我们在表面1点的位置做一标记即可对当地方位进行测量。钟面朝上，把钟表时针方向指向太阳，它与表面1点的夹角平分线即是子午线方向。

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科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：013

下面是某校的天文观测小组某日进行实地测量得到的资料：当校园内的影子最短时，北京时间是13时，夜晚精确测得地平线与北极星之间的夹角为25°，据此回答（1）～（2）题。

（1）学校所在地的地理坐标是

[　　]

A．25°N、135°E

B．25°N、105°E

C．65°N、135°E

D．65°N、105°E

（2）该日（观测当日），当校园内旗杆的影子最短时，属于该日的地区占全球的比例大约是

[　　]

A．9/24

B．15/24

C．17/24

D．7/24

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科目：高中地理 来源：重庆市重庆一中2011－2012学年高二上学期期中考试地理试题 题型：069

如图（1），北回归线以北某学校研究性学习小组在学校的操场O处立一垂直于地面、高为3米的旗杆，OP表示正午时旗杆在地面上的影子，其长度随时间发生变化，当北京时间为某日13时，测得该旗杆的影子达一年中最短，此时OP＝3cot83°米；M处有一楼房，高度为60米，且OM垂直于OP。图（2）为该校研究性学习小组绘制的当日内旗杆杆影轨迹示意图（O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹）。读图（1）、（2），完成下列各题。

（1）图（1）中M处的楼房位于旗杆的________方向，旗杆所在地的纬度是________；若在N处建一新楼，欲使新楼底层全年正午太阳光线不被遮挡，两楼距离不应小于（tan30°≈0.577，tan37°≈0.75）________米（保留整数）。

（2）图（2）中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是________，此日前后我国昼夜长短状况是________；学习小组根据测量结果计算出当地经度为105°E，请写出他们计算经度的思路。

（3）请用所学地理知识多角度举例说明自己在北半球（至少举三例，并简要说明其道理）。

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科目：高中地理 来源：陕西省交大附中2012届高三第三次诊断地理试题 题型：013

某日，某学校（105°E）的地理兴趣小组开展研究性学习活动，根据太阳方位和手表来确定地理方向。该日北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向（表面朝上）。下图所示四种方法中正确的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：高中地理 来源： 题型：

下图是某校的天文观测小组某日进行实地测量得到的资料：当校园内的影子最短时，北京时间是13时，夜晚精确测得地平线与北极星之间的夹角为25°，据此回答两题：

（10学校所在地的地理坐标是 ( )

A．25°N、135°E B．25°N、105°E

C．65°N、135°E D．65°N、105°E

（2）该日(观测当日)，当校园内旗杆的影子最短时，属于该日的地区占全球的比例大约是( )

A．9／24 B．15／24 C．17／24 D．7／24

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科目：高中地理 来源：重庆市期中题 题型：材料分析题

如图1，北回归线以北某学校研究性学习小组在学校的操场O处立一垂直于地面、高为3米的旗杆，OP表示正午时旗杆在地面上的影子，其长度随时间发生变化，当北京时间为某日13时，测得该旗杆的影子达一年中最短，此时OP=3cot83o56’米；M处有一楼房，高度为60米，且OM垂直于OP。图2为该校研究性学习小组绘制的当日内旗杆杆影轨迹示意图(O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹)。读图1、2，完成下列各题。

（1）图1中M处的楼房位于旗杆的____________方向，旗杆所在地的纬度是________________；若在N处建一新楼，欲使新楼底层全年正午太阳光线不被遮挡，两楼距离不应小于(tan 30°≈0．577，tan 37°≈0．75)____________米（保留整数）。
（2）图2中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是________，此日前后我国昼夜长短状况是________；学习小组根据测量结果计算出当地经度为105°E，请写出他们计算经度的思路。
______________________________________________________________________________________。
（3）请用所学地理知识多角度举例说明自己在北半球（至少举三例，并简要说明其道理）。
______________________________________________________________________________________。

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