【题目】阅读下面这首宋词,完成各题。
论诗(五首选二)
【清】赵翼
(三)
只眼须凭自主张,纷纷艺菀漫雌黄。
矮人看戏何曾见,都是随人说短长。
(四)
少时学语苦难圆,只道工夫半未全。
到老始知非力取,三分人事七分天。
【1】这两首诗讨论了诗歌的评论与创作问题,作者分别得出了怎样的观点?
答:
【2】比较这两首诗在表现手法上的异同。
答:
【答案】
【1】前诗表明评论诗歌要有主见,不要人云亦云。后诗表明诗歌创作要放松心态,灵感自会从天而降。
【2】同:以议论为主。
异:前诗以议论开篇,“只眼须凭自主张”亮明观点。然后用比喻手法,将见识低下而评诗比作矮人看戏,生动地再现了因见识浅陋而没有定数,人云亦云的情况,从而表明诗歌评论要有自己的主张的观点。后诗以记叙开篇,用对比手法,将少时与老时对诗歌创作的不同感受进行对比,突出诗歌创作心态应该放松的观点。
【解析】
【1】“矮人看戏何曾见,都是随人说短长”,如果自己见识低下,就像个子矮的人看戏似的,自己什么也没看见,对戏的好坏心中没有定数,只是随声附和罢了。评论事物要有主见,不要人云亦云。“到老始知非力取,三分人事七分天。”做诗不能太刻意,越是较劲越写不出好东西来。要放松心态,灵感自会从天而降。
【2】两首诗都以议论见长,前诗采用比喻说理,后诗先叙述少时学语的经历,后于老年才得知创作的真谛,两者形成对比。
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【题目】下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )
A.揉皱(zhòu) 默许(mò) 尽管(jǐn) 筋疲力尽(jǐn)
B.祈祷(dǎo) 降服(xiáng) 丧葬(sāng) 垂头丧气(sàng)
C.陶冶 (yǐ) 讥诮(qiào) 游说(shuì) 说长道短(shuō)
D.怂恿(sǒng) 辖制(xiá) 瘦削(xiāo) 削足适履(xuē)
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【题目】下列词语中,没有错别字的一组是( )
A. 次第 麋鹿 端睨 颠波
B. 罪孽 躁动 撇下 琉璃
C. 汤镬 矜闵 斟酌 后裔
D. 流蔽 蛾眉 漂零 膨胀
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【题目】下列语句中,没有语病且表意明确的一项是
A.“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,这是极具概括力的隽永的语言,匆匆一生的徐志摩,似乎也预示在这谶语般的诗句里。
B.诗歌作为一种文学样式,理应担当社会责任和文化精神,执着地追求真、善、美,不断地促人上进,引人思索,带给人更多的美感。
C.目前,诗歌的命运空前引人关注,在一些忧心者看来,诗歌已经濒临灭亡,诗人已经集体逃亡,必须挽救诗歌,拯救诗人。
D.诗人一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界,其中曲折的足迹读者往往需要追随及终点方恍然大悟。
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【题目】阅读下面的诗,完成各题。
渔家傲
李清照
雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁①,莫辞醉,此花不与群花比。
清平乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼②尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
【注】①绿蚁:指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。②挼(ruó):揉搓。
【1】这两首李清照的词都以 为题材,《渔家傲》也可以看作是对《清平乐》中“ , ”句的注释。
【2】阅读《清平乐》,说说这首词整体上运用了什么艺术手法来表现词人的人生感受,请结合诗句具体分析。
答:
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【题目】阅读下面两首诗,完成各题。
忆旧游·别黄淡翁①
吴文英
送人犹未苦,苦送春、随人去天涯。片红都飞尽,正阴阴润绿,暗里啼鸦。赋情顿雪双鬓,飞梦逐尘沙②。叹病渴③凄凉,分香瘦减,两地看花。
西湖断桥路,想系马垂杨。依旧欹斜。葵麦迷烟处④,问离巢孤燕,飞过谁家。故人为写深怨,空壁扫秋蛇⑤。但醉上吴台,残阳草色归思赊。
【注】①这首诗是作者在苏州留别友人所作。②尘沙:指旅途上的灰尘、风沙。③病渴:指消渴之疾。④葵麦:刘禹锡《再游玄都观绝句》“重游兹观,当然无复一树,唯兔葵燕麦动摇于春风耳”。⑤秋蛇:指文字。
【1】“片红都飞尽,正阴阴润绿”两句与李清照《如梦令》中 一句所描绘的景致相似。
【2】请结合全词简要分析,作者如何渲染离情的。
答:
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【题目】下列说法,不正确的一项是
A.教头:宋朝教授武艺的人用的称呼,类似于现在的教练,并非官职。
B.刺:古时的肉刑,在罪犯额前或肌肤上刺字,用墨染上颜色。
C.《水浒传》是我国古代一部反映农民起义的长篇章回体小说,作者是罗贯中。
D.太尉:中国秦汉时中央掌军事的最高官员,后逐渐成为虚衔或加官。
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【题目】判断下列说法的正误,对的打√,错的打×。
(1)“我们高高兴兴地从墓园回家。”“高兴”的原因是辖制了全城十五年的沙皇卫道士别里科夫死了。( )
(2)“我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相”,其中“谦虚”是不自满的意思。 ( )
(3)契诃夫是19世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师。 ( )
(4)别里科夫是一个胆小怕事、因循守旧、顽固保守、惧怕变革的知识分子。( )
(5)讽刺手法就是靠讽刺、嘲讽的语言去描写敌对的或落后的事物,以达到贬斥、否定的效果。( )
(6)作者通过别里科夫这一形象,表达了对自由生活的渴望,宣告禁锢人们思想的生活再也不能继续下去了。( )
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