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    【题目】He suddenly saw Sue___that road.He pushed his way___the crowd of people to get to her

    A.across;across

    B.over;through

    C.over;into

    D.across;through

    【答案】D

    【解析】句意：他突然看到Sue穿过了马路，便挤过人群朝她走了过去。across和through分别表示从表面和内部穿过，over表示从上面越过，into表示进入。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】She has been appointed___manager of the engineering department to take___place of George

    A./;/

    B.the;/

    C.the;the

    D./;the

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为某特大城市及其周边地区各类土地付地租能力与该地区地形剖面示意图。读图完成下列各题。

    【1】按照距市中心付地租高低划分，a、c城市功能分区分别是

    A．工业区、商业区 B．工业区、住宅区

    C．住宅区、工业区 D．商业区、工业区

    【2】图中b1、b2功能区相同，但级别不同，则在b2地区发展该功能区的原因是

    A．位于农耕区附近地区，乳、肉、蛋食品丰富

    B．位于城市工业区附近，工人上下班较方便

    C．位于背风坡地区，空气湿度小，日照多

    D．位于盛行风上风向，环境优美

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3，再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。

    Ⅰ.经查阅资料得知：无水FeCl3在空气中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案，装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下：

    ①检验装置的气密性；

    ②通入干燥的Cl2，赶尽装置中的空气；

    ③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成；

    ④……

    ⑤体系冷却后，停止通入Cl2，并用干燥的N2赶尽Cl2，将收集器密封。

    请回答下列问题：

    (1)装置A中反应的化学方程式为_________________________________。

    (2)第③步加热后，生成的烟状FeCl3大部分进入收集器，少量沉积在反应管A右端。要使沉积的FeCl3进入收集器，第④步操作是 _____________。

    (3)操作步骤中，为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)________。

    (4)装置B中冷水浴的作用为 ________；装置C的名称为________；装置D中FeCl2全部反应后，因失去吸收Cl2的作用而失效，写出检验FeCl2是否失效的试剂：________。

    (5)在虚线框中画出尾气吸收装置E并注明试剂。

    Ⅱ.该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S，得到单质硫；过滤后，再以石墨为电极，在一定条件下电解滤液。

    (6)FeCl3与H2S反应的离子方程式为 ______________________________。

    (7)电解池中H＋在阴极放电产生H2，阳极的电极反应式为________。

    (8)综合分析实验Ⅱ的两个反应，可知该实验有两个显著优点：

    ①H2S的原子利用率为100%；②__________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图是世界部分区域某清洁能源电站的分布示意图，完成下列各题。

    【1】图中清洁能源最有可能是

    A．风能 B．核能

    C．地热能 D．潮汐能

    【2】目前，该清洁能源发电量较小的原因可能是

    A．发电量不稳定，有季节变化

    B．能量较分散，难以集中利用

    C．资源蕴藏量小，难以大规模利用

    D．分布位置较偏僻，离大城市较远

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图中PQ为锋面，XY线为等温线。读图回答下列各题。

    【1】关于PQ半球位置及其锋面性质的说法，正确的是

    A．南半球冷锋 B．南半球暖锋

    C．北半球冷锋 D．北半球暖锋

    【2】下列叙述正确的是

    A．a地将迎来持续性降水天气 B．PQ锋面将向南移动

    C．b地区受暖气团控制天气晴朗 D．C地盛行下沉气流

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】某学校课外学习活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应，提出了研究“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少？”的问题，并设计了如下方案进行实验：实验试剂：18 mol/L硫酸20 mL，纯铜粉足量，足量2 mol/L NaOH溶液。

    请根据实验回答问题：

    (1)首先根据上图所示，组装实验装置，并在加入试剂前先进行____________________________操作。

    (2)烧杯中用NaOH溶液吸收的物质是：________(填化学式)，利用倒置的漏斗而不是将导气管直接伸入烧杯中的目的是：______________________________________。

    (3)加热烧瓶20分钟，烧瓶中发生反应的化学方程式是：___________________________。待烧瓶中反应基本结束，撤去酒精灯，利用烧瓶中的余热使反应进行完全。然后由导管a通入足量的空气，以确保烧瓶中的SO2气体全部进入烧杯中。在该实验装置中的________(填仪器名称)起到了确保硫酸体积保持不变的作用。

    (4)将充分反应后的烧杯取下，向其中加入足量的酸化的双氧水，再加入足量的BaCl2溶液，再进行________、________、__________ 后称量硫酸钡的质量为13．98 g，请计算能与铜反应的硫酸的浓度最低是________。

    (5)有的同学提出在上面(4)中可以不必加入酸化的双氧水，直接进行后面的实验，也能得到准确的数据，请结合你的理解分析：________(填“需要”或“不需要”)加入双氧水，原因是________________________________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在水深超过200 m的深海，光线极少，能见度极低。有一种电鳗具有特殊的适应性，能通过自身发出生物电，获得食物，威胁敌害，保护自己。若该电鳗的头尾相当于两个电极，它在海水中产生的电场强度达104 V/m，可击昏敌害，电鳗身长为50 cm，则电鳗在放电时产生的瞬间电压为

    A．10 V B．500 V C．5 000 V D．10 000 V

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】It’s bad for your health;please___smoking as soon as possible

    A.give out

    B.give in

    C.give up

    D.give away

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