关于人口迁移概念的正确理解是A．凡是人口在两个地区间的空间移动.均为人口迁移B．参与国际旅游活动属于人口迁移C．我国大学生赴美国留学属于人口迁移D．属于人口迁移范畴的.其空间移动距离在1000千米以上题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于人口迁移概念的正确理解是

A．凡是人口在两个地区间的空间移动，均为人口迁移

B．参与国际旅游活动属于人口迁移

C．我国大学生赴美国留学属于人口迁移

D．属于人口迁移范畴的，其空间移动距离在1000千米以上

试题分析：属于人口迁移应符合以下基本要求：①跨越一定的行政界限；②时间较长，一般一年以上；③定居地的变更。故只有C项符合。
点评：本题难度低，适宜高一基础性测试，学生只要掌握人口迁移的基本条件，即可结合具体的案例分析。

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科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

下图示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成小题。

小题1:20世纪90年代和80年代相比，该城市

A．总人口增长速度加快	B．总人口减少
C．人口自然增长率降低	D．人口净迁入量减少

小题2:该城市所在的国家可能是

A．美国　　

B．德国　

C．俄罗斯

D．尼日利亚

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科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

从安土重迁到“四海为家”的变化，对我国人口的影响是
①人口流动的数量增加 ②人口数量减少 ③人口素质提高 ④初婚年龄提高

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

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下图中人口迁移率指人口迁移数与人口总数的比重，正值为迁入。读图回答题：

小题1:图中四个地区人口增长速度最快和最慢的分别是（）

A．a、c	B．b、d
C．c、d	D．a、d

小题2:如果a～d各代表一个国家，则下列四组国家中最有可能的是（）

A．埃塞俄比亚、沙特阿拉伯、德国、日本

B．美国、德国、阿根廷、埃及

C．科威特、索马里、葡萄牙、德国

D．日本、中国、越南、匈牙利

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科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

读我国某县2005年—2008年总人口增长变动情况统计表，回答题：

年度	年初人口	当年出生人数	当年死亡人数
2005年	1560454	12825	7707
2006年	1591102	13102	7832
2007年	1592102	13348	7156
2008年	1618418	18255	7352

2006年该县人口的机械增长为：
A．迁入5270人 B．迁出4270人
C．迁入4270人 D．迁出5270人

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科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

读人口迁移与行政区域关系图（图甲）和20世纪50年代美国老年人口迁移示意图（图乙），回答下列问题。(9分)

（1）图中A、B、C是三个不同行政区，图中属于人口迁移现象的有             、
             、                。（3分）
（2）若A、B是同一个国家的不同行政区，C是另外一个国家，图中属于国际人口迁移的是
             ；           。（2分）
（3）影响人口迁移主要的、经常起作用的是            因素。（2分）
（4）但影响图乙中人口迁移的主要因素是                  。（2分）

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科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

读影响人口迁移的主要因素示意图，完成题。