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北半球各地昼渐短、夜渐长的时期是(  )
A、春分日至秋分日
B、秋分日至春分日
C、夏至日至冬至日
D、冬至日至夏至日
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度
专题:
分析:读图分析:
第一步:先确定出地球公转方向.(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)
第二步:在图中过球心做地轴的垂线,即赤道.
第三步:作条直线连接左右两个球心.
第四步:如果直线指向北半球(北回归线),C为夏至日;如果直线指向南半球(南回归线),A为冬至日.
第五步:再根据二至日的位置和公转方向,确定B为春分日和D为秋分日.
夏至日,太阳直射北回归线,北半球昼长达一年中最大值;冬至日,太阳直射南回归线,南半球昼长达一年中最小值.春、秋分日北半球昼夜平分.
解答: 解:
A、春分日至秋分日,北半球昼长先变长后变短,故不符合题意;
B、秋分日至春分日,北半球昼长先变短后变长,故不符合题意;
C、夏至日,太阳直射北回归线,北半球昼长达一年中最大值;冬至日,太阳直射南回归线,南半球昼长达一年中最小值.北半球各地昼渐短、夜渐长的时期是夏至日至冬至日,故正确;
D、夏至日,太阳直射北回归线,北半球昼长达一年中最大值;冬至日,太阳直射南回归线,南半球昼长达一年中最小值.冬至日至夏至日北半球昼长不短增加,故不符合题意.
故选:C.
点评:主要考查了太阳直射点移动过程中北半球昼长的变化,要求学生熟练掌握相关知识并能灵活运用于分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

有人想了解火星上是否有生物存在,你认为他必须要了解下列信息中的哪些信息(  )
①火星上是否有火山活动
②火星上是否有水
③火星上是否有适合生物呼吸的大气
④火星上的温度是否适宜
⑤火星是否围绕太阳公转.
A、②③④B、①②③④⑤
C、①②③D、②③④⑤

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科目:高中地理 来源: 题型:

图甲中ABC为昏线,且与极圈相切,读图完成下列要求.
(1)根据甲图提供的信息,在乙图上适当位置画出太阳光线、晨昏线,并用斜线表示夜半球.
(2)此时,太阳直射点的纬度为
 
.北半球的节气为
 
,北京时间为
 
 
 
时.
(3)该日,地球公转速度较
 
(快、慢),全球正午太阳高度的分布规律是
 

(4)这一天,正午太阳高度达一年中最大值的地区是
 
;该日以后,太阳直射点向
 
(北、南)移动.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中能正确表示北半球信风带的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中地理 来源: 题型:

关于岩石圈的说法,正确的是(  )
A、由地壳中坚硬的岩石组成
B、由莫霍界面以上的地壳组成
C、由地壳和上地幔上部构成
D、由地壳和上地幔顶部的岩石构成

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科目:高中地理 来源: 题型:

图为“地球公转及其轨道示意图”,读图判断下列说法中正确的是(  )
A、公转轨道是正圆
B、地球运行至A点时大致是7月初
C、地球运行至B点时江西省一年中正午日影最短
D、地球过A点时的运动线速度略大于B点

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列有关地壳的叙述,正确的是(  )
A、地壳由大陆和海洋组成
B、地壳的平均厚度约为35Km
C、地壳的厚度是不均匀的
D、地壳包含岩石圈

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,回答有关问题.

(1)如图甲所示,此时北半球节气为
 
;试描述此节气北半球昼夜长短的特征及纬度变化规律.
(2)图甲所示时刻太阳直射点的经纬度为:纬度
 
、经度
 
;此时北京时间为
 
时.
(3)这一天临沂(约35°N,118°E)的正午太阳高度角是
 
;此日以后6个月内,太阳直射点一直向
 
(南/北)移动,此期间临沂市面南朝阳教学楼室内正午光照面积逐渐
 
(增大/减小).
(4)图甲所示的节气,地球公转至图乙中的
 
位置附近,其公转速度较
 

(5)图甲A、D、E、B四点正处于
 
(晨/昏)线上,E点的昼长为
 
小时;由A向D做水平运动的物体将偏向
 
.(东/西)

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科目:高中地理 来源: 题型:

太阳活动对地球的影响是(  )
A、诱发沙尘暴
B、维持地表温度
C、产生潮汐现象
D、干扰无线电短波通信

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同步练习册答案