使大气圈、水圈、岩石圈、生物圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是( )
A.大气环流 B.水循环 C.地壳物质循环 D. 洋流的运动
科目:高中地理 来源: 题型:022
读图,回答问题。
(1)土壤是指陆地表面具有一定肥力,能够生长 的疏松表层。
(2)从图上可以看出,土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的 ,是联系有机界和无机界的 。
(3)土壤具有的肥力特征,为植物生成提供了扎根立足的条件,从而使地表由岩石裸露变为草木丛生,导致 乃至整个面貌发生根本的改变。
(4)土壤的形成和发育有很多因素的影响,其中起主导作用的是 。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
(1)土壤是指陆地表面具有一定肥力,能够生长 的疏松表层。
(2)从图上可以看出,土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的 ,是联系有机界和无机界的 。
(3)土壤具有的肥力特征,为植物生成提供了扎根立足的条件,从而使地表由岩石裸露变为草木丛生,导致 乃至整个面貌发生根本的改变。
(4)土壤的形成和发育有很多因素的影响,其中起主导作用的是 。
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年广东省揭阳一中高一下学期期中考试地理(文)试卷(带解析) 题型:综合题
读“某地质构造剖面图”,回答下列问题。(20分)
(1)图中M、P处的地质构造分别是:M____________,P____________,从地形上看,M处为______________。(6分)
(2)①处岩石的形成是_______________(地质作用)作用的结果;在图中水循环参与下,①处的岩石可转化为②处的__________________(岩石类型);如图中森林被砍伐,则水循环各环节中水量增多的环节是_________(填字母)。(6分)
(3)N处是否适合建水库?________,其理由是_______________________ _____
_______________________________________________________________________________。(6分)
(4)关于水循环重要意义的叙述,正确的是___________(双选)(选择字母回答)。(2分)
A.使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系,在其间进行能量交换和物质迁移 |
B.使全球各地的降水量保持不变 |
C.使陆地径流增多,海洋蒸发减少 |
D.使水资源形成不断更新的统一系统 |
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科目:高中地理 来源:2015届云南玉溪一中高一上期期末考试地理卷(解析版) 题型:选择题
下图为火山喷发图片。读图完成题。
1.组成该山体岩石的物质直接来自
A.地表 B.地壳上部 C.地壳下部 D.地幔
2.这些喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是
A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈
C.水圈、生物圈→大气圈→岩石啊 D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
3.火山喷发产生的火山灰云团对其覆盖地区的影响是
A.增强了大气反射作用,使气温升高
B.减弱了大气反射作用,使气温降低
C.增强了大气逆辐射作用,使昼夜温差变小
D.减弱了大气逆辐射作用,使昼夜温差变小
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科目:高中地理 来源:2015届广东省高一下学期期中考试地理(文)试卷(解析版) 题型:综合题
读“某地质构造剖面图”,回答下列问题。(20分)
(1)图中M、P处的地质构造分别是:M____________,P____________,从地形上看,M处为______________。(6分)
(2)①处岩石的形成是_______________(地质作用)作用的结果;在图中水循环参与下,①处的岩石可转化为②处的__________________(岩石类型);如图中森林被砍伐,则水循环各环节中水量增多的环节是_________(填字母)。(6分)
(3)N处是否适合建水库?________,其理由是_______________________ _____
_______________________________________________________________________________。(6分)
(4)关于水循环重要意义的叙述,正确的是___________(双选)(选择字母回答)。(2分)
A.使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系,在其间进行能量交换和物质迁移
B.使全球各地的降水量保持不变
C.使陆地径流增多,海洋蒸发减少
D.使水资源形成不断更新的统一系统
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